Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии (СпДО) Тест №3
Баллы 21,00/30,00
Оценка 70,00 из 100,00
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
Это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или невозможно. Это?
Выберите один ответ:
a. Общая психология
b. Коррекционная психология
c. Невропатология
d. Коррекционная педагогика
Вопрос 2
«Инклюзия» с латинского переводится как
Выберите один ответ:
a. Включаю
b. Вовлекаю
c. Присоединяю
Вопрос 3
О какой системе специального образования идет речь: «Ребенок подстраивается под обучение в школе/детском саду»?
Выберите один ответ:
a. Инклюзия
b. Интеграция
Вопрос 4
Актуальны ли технические средства обучения детей с ОВЗ сегодня?
Выберите один ответ:
a. Да
b. Нет
Вопрос 5
Не применяется индивидуальная форма организации обучения детей с ОВЗ, если
Выберите один ответ:
a. ребенок сам так захотел
b. обучающийся имеет тяжелые и множественные нарушения в развитии
c. ребенок имеет особенности отклонений в развитии
d. ребенок имеет возрастные особенности
Вопрос 6
Для какой категории детей с ОВЗ используется пиктографическое (символьное) письмо?
Выберите один ответ:
a. детей с нарушением слуха
b. детей с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата, сопряженные с невозможностью речевой деятельности
c. детей с нарушение зрения неверно
Вопрос 7
В каком университете России стали первые обучаться инвалиды по слуху?
Выберите один ответ:
a. Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
b. Санкт-Петербургский государственный университет
c. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
d. Челябинский государственный университет
Вопрос 8
Восстановление утраченной или глубоко нарушенной функции за счет внутрисистемных и межсистемных перестроек – это?
Выберите один ответ:
a. Абилитация
b. Компенсация
c. Коррекция
d. Реабилитация
Вопрос 9
Дети какой нозологии используют зрительное восприятие устной речи — «чтение с лица»?
Выберите один ответ:
a. дети с задержкой психического развития
b. дети с нарушением зрения
c. дети с нарушением речи
d. дети с нарушением слуха
Вопрос 10
Не используются персональные компьютеры при обучении детей с ОВЗ с целью
Выберите один ответ:
a. развития навыков чтения и письма
b. обучения языку жестовой речи Неверно
c. игры
d. обучения математике
Вопрос 11
Для какой нозологии детей используются персональные компьютеры с дополнительной клавиатурой по системе Брайля?
Выберите один ответ:
a. детей с нарушением речи
b. детей с задержкой психического развития
c. детей с нарушением слуха
d. детей с нарушением зрения
Вопрос 12
Для какой нозологии детей с ОВЗ используются адаптированные учебники школьной программы?
Выберите один ответ:
a. детей с нарушение зрения
b. детей с расстройством аутистического спектра
c. детей с интеллектуальными нарушениями
d. детей с нарушением слуха
Вопрос 13
Не относятся к числу дополнительных форм организации педагогического процесса в системе специального образования
Выберите один ответ:
a. Внеклассные формы педагогической работы
b. Прогулки
c. Самоподготовка
d. Экскурсии
Вопрос 14
Какая стратегия организации деятельности системы образования актуальна в настоящее время?
Выберите один ответ:
a. Сегрегация
b. Индивидуальное обучение
c. Инклюзия
d. Интеграция
Вопрос 15
Какого принципа инклюзивного образования НЕ существует?
Выберите один ответ:
a. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным
b. Всем людям обязаны, каждый месяц выплачивать по 5 тыс. рублей
c. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
d. Все люди нуждаются друг в друге
Вопрос 16
Какой науки в настоящее время уже не существует?
Выберите один ответ:
a. сурдопедагогики
b. специальной педагогики
c. логопедии
d. педологии
Вопрос 17
Мероприятия, направленные на исправление нарушений различных сторон психического функционирования – это?
Выберите один ответ:
a. Коррекция
b. Реабилитация
c. Компенсация
d. Абилитация
Вопрос 18
О каком принципе специального образования идет речь: «Определяющая роль деятельности в становлении и развитии личности общеизвестна»
Выберите один ответ:
a. Принцип дифференцированного и индивидуального подхода.
b. Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования.
c. Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании.
d. Принцип социально-адаптирующей направленности образования.
Вопрос 19
О каком принципе специального образования идет речь: «Подход позволяет не только вести коррекционно-педагогическую работу в целом, но и специально уделять внимание отдельным выраженным недостаткам развития каждого ребенка путем избирательного использования необходимых в данном случае методов и средств»
Выберите один ответ:
a. Принцип социально-адаптирующей направленности образования.
b. Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании.
c. Принцип дифференцированного и индивидуального подхода.
d. Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования.
Вопрос 20
О каком принципе специального образования идет речь: «Этот принцип предполагает опору на здоровые силы обучающегося, воспитанника, построение образовательного процесса с использованием сохранных анализаторов, функций и систем организма в соответствии со спецификой природы недостатка развития»
Выберите один ответ:
a. Принцип дифференцированного и индивидуального подхода.
b. Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования.
c. Принцип социально-адаптирующей направленности образования.
d. Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании
Вопрос 21
О какой системе специального образования идет речь: «Участие в обучении ребенка с ОВЗ принимают ученики класса и педагоги школы»?
Выберите один ответ:
a. Интеграция
b. Инклюзия
Вопрос 22
Коррекционная педагогика НЕ СВЯЗАНА с
Выберите один ответ:
a. химией
b. сурдопедагогикой
c. физиологией
d. генетикой
Вопрос 23
Система наиболее общих, существенных и устойчивых требований, которые определяют характер и особенности организации коррекционно-образовательного процесса и управления познавательной деятельностью лиц с особыми образовательными потребностями – это?
Выберите один ответ:
a. Принципы
b. Концепция
c. Условия
Вопрос 24
Система политических, экономических, медицинских, психологических, педагогических и пр. мероприятий, направленных на восстановление полноценного личностного существования человека в обществе – это?
Выберите один ответ:
a. Коррекция
b. Компенсация
c. Реабилитация
d. Абилитация
Вопрос 25
Сколько видов реабилитации детей с ОВЗ существует?
Выберите один ответ:
a. Два
b. Четыре
c. Три
d. Один
Вопрос 26
Продолжительность индивидуальных занятий для ребенка с ОВЗ составляет
Выберите один ответ:
a. 15-20 минут
b. 10 минут
c. 20-30 минут
d. 40 минут
Вопрос 27
Среда жизнедеятельности людей, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих у инвалидов, и позволяющая им вести независимый образ жизни – это?
Выберите один ответ:
a. Инклюзивная среда
b. Доступная среда
c. Универсальная среда
Вопрос 28
Существует ли такой компьютер, который позволяет вводить информацию при помощи речи, движения глаз?
Выберите один ответ:
a. Нет
b. Да
Вопрос 29
Три ниже перечисленных университета, были первопроходцами в обучении студентов с ОВЗ. Какой из университетов НЕ был первопроходцем?
Выберите один ответ:
a. Новосибирский государственный университет
b. Казанский государственный университет
c. Пермский государственно-педагогический университет
d. Челябинский государственный университет
Вопрос 30
Коррекционной педагогики является специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен.
Выберите один ответ:
a. Объектом
b. Предметом
c. Субъектом
d. Целью
