ИДО Основы специальной педагогики и психология развивающего обучения

Одной из задач специальной психологии выявление общих и специфических закономерностей _______ развития аномального ребёнка

Вопрос 1

Ответ

a.сенсорного

b.физического

c.психического

d.речевого

Утверждение о том, что все психические явления необходимо рассматривать в динамическом плане, то есть в процессе развития и становления, соответствует такому принципу как _______________

Вопрос 2

Ответ

a.психического

b.физического

c.сенсорного

d.принцип детерминизма

e.принцип единства психики и деятельности

f.принцип отражательности

g.речевого

h.генетический или принцип развития

Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц _______________

Вопрос 3

Ответ

a. с психическими нарушениями

b.с особыми образовательными потребностями

c.с хроническими соматическими заболеваниями

d.с одарённостью

Одной из задач специальной педагогики является реализация_____________________ программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос 4

Ответ

a.экономических

b.социальных

c.гуманитарных

d.коррекционно-педагогических

Тифлопедагогика-наука о ____________и ______________ лиц с нарушениями зрения

Вопрос 5

Ответ

a.воспитании

b.лечении

c.обучении

К биологическим факторам риска не относятся ___________

Вопрос 6

Ответ

a.инфекционные и вирусные заболевания матери

b.биохимические вредности

c.пребывание ребёнка в семье группы социально риска

d.патология родовой деятельности

Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу _______________

Вопрос 7

Ответ

a.ранней педагогической помощи

b.дифференцированного подхода

c.педагогического оптимизма

d.индивидуального подхода

Первая в России специальная школа была создана благодаря участию:

Вопрос 8

Ответ

a.К.Д.Ушинского

b.Московской Городской Думы

c.Императора Александра I

d.Императрицы Марии Фёдоровны

Первичные дефекты возникают в результате _____________

Вопрос 9

Ответ

a.психического недоразвития

b.нарушений социального поведения

c.органического поражения или недоразвития какой-либо биологической системы

Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения __________

Вопрос 10

Ответ

a.зрения

b.слуха

c.речи

Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:

Вопрос 11

Ответ

a.Л.И. Божович

b.Л.С. Выготский

c.П.Я. Гальперин

Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями ________________

Вопрос 12

Ответ

a.зрения

b.речи

c.слуха

d.познавательной деятельности

Для детей с задержкой психического развития характерны _______________

Вопрос 13

Ответ

a.задержка речевого развития и нарушение коммуникативной функции речи

b.предельное «экстремальное» одиночество и стереотипность в поведении

c.двигательные расстройства

d.незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности

Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как ___________

Вопрос 14

Ответ

a.компенсация

b.коррекция

c.адаптация

К компонентам личностной реабилитации НЕ относится:

Вопрос 15

Ответ

a.воспитание чувства собственного достоинства

b.формирование адекватных форм социального поведения

c.преодоление чувства малоценности, маргинальности

d.лечение недостатков, последствий дефекта

В том случае если возникает несоответствие возможностей данного человека общепринятым социальным ожиданиям, можно использовать термин _________________

Вопрос 16

Ответ

a.одарённый ребёнок

b.лицо с психическими отклонениями

c.лицо пожилого возраста

d.лицо с ограниченными возможностями

Интенсивность и распространённость патологического процесса обуславливает ___________

Вопрос 17

Ответ

a.время и длительность воздействия повреждающих объектов (добавить к ответу)

b.причины нарушений

c.степень нарушений функциональных связей

d.характер сенсорных или интеллектуальных нарушений