это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который появляется в процессе ее выполнения или в результате упражнений 2. … – это виддеятельности человека, который построен на соблюдении установленных
Тема 2. Психическое развитие: сущность, движущие силы, факторы и закономерности Тема 3. Проблемы возраста и возрастной периодизации психического развития Тема 4. Развитие эмбриона и плода Тема 5. Психологические
Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные функции Итоговая аттестация … – это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который
развития предполагает его обогащение за счет максимально полного проживания возрастного периода, в соответствии с нормой, без ускорения и принудительного стимулирования *Психология *Акселерация *Дивергенция
это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который появляется в процессе ее выполнения или в результате упражнений 2. … – это виддеятельности человека, который построен на соблюдении установленных
воссозданием предметного и профессионального содержания профессиональной деятельности, моделированием систем отношений, свойственных данному виду практики 3. … - это самый «крайний» член группы, который отстает
действий к внутреннему плану действий называется … Деятельность человека, в ходе которой создаются новые оригинальные продукты труда, – это … Деятельность человека, в ходе которой создаются новые оригинальные
классе классный руководитель заметил, что важное направление психического развития в подростковом возрасте связано с формированием стратегий или способов преодоления проблем и трудностей. Часть из них складываются
Модели построения психолого-педагогического взаимодействия Тема 3. Деятельность практического психолога в образовании Тема 4. Деятельность психолога по организации эффективного Заключение Итоговая аттестация
это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который появляется в процессе ее выполнения или в результате упражнений 2. _ – это виддеятельности человека, который построен на соблюдении установленных
личности Тема 2. Развитие личности Тема 3. Социализация личности Тема 4. Психология образовательной деятельности Тема 5. Психология педагогического общения в спорте Заключение Итоговая аттестация … в психическом
человека или группы в зависимости от его межличностных отношений 10. По субъектам выделяют следующие виды психолого-педагогической экспертизы: внешняя, внутренняя и … 11. По форме предъявления материалов
Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии. (1340) new Профессиональная
Фрейд Л.С. Выготский К. Лоренц Развитие рассматривается как универсальный линейный процесс сменыпоследовательных психологических структур. Какой это подход? Выберите один ответ: Стадиальный Системно-динамический
усвоение новых технологий профессии, приобретение опыта самостоятельного выполнения профессиональной деятельности? Выберите один ответ: a. Профессиональная подготовка b. Профессиональная адаптация c. Первичная
внешнего мира? Выберите один ответ: Субъектность Предметность Активность Неадаптивный характер деятельности Социальная ответственность Как называется в гуманистическом подходе совокупность переживаний и
профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)», а также «Педагог дополнительного образования» и «Педагог начальных классов» в АНПОО «НСПК»