Материалы по запросу: теория и методика преподавания технологии с практикумом

Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Итоговый тест. Теория и методика преподавания технологии с практикумом

Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Промежуточный тест. Теория и методика преподавания технологии с практикумом

вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. конструирование педагогических технологий обучения и воспитания b. внедрение передового педагогического опыта c. проблемно-ориентированный

[Росдистант] Современные образовательные технологии (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ

наук не входят: a.    социальная работа b.    психология воспитания c.     школьная гигиена d.    теория обучения   e.     дефектология Вопрос 5 Возникновение педагогической науки связывают с именем: a

1.  Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. Москва: Издательство Юрайт, 2023. 394 с.  2. Александров А.Д. Математика. Ее содержание, методы и

1.  Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. Москва: Издательство Юрайт, 2023. 394 с.  2. Александров А.Д. Математика. Ее содержание, методы и

(предприятия) [Текст] : практикум / С. В. Богатырева, А. Б. Титов Москва : Мегаполис, 2017 -114 с.  5. Борисова, Т.Н. Применение в учебном процессе компьютерных и информационных технологий [Текст] / Т.Н. Борисова

Технология разработки методической копилки учителя физической культуры

Аронов, Л. Л. Молчан – М.: Просвещение, – 2017 – 53 с.  2. Новгородцева, И. В. Педагогика с методикой преподавания специальных дисциплин / И. В. Новгородцева – Москва : ФЛИНТА, 2022. – 378 с. – ISBN 978-5-9765-1280-1

УСЛОВИЯХ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ Устные и письменные вычислительные навыки и условия их формирования Технология уровневой дифференциации при обучении математике в 5-6 классах Психолого-педагогические особенности

грамоте детей с нарушением речи. – М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2021. – 180 с. 18.          Коростелева Е.Ю. Технология формирования у дошкольников и младших школьников умений и навыков, необходимых для развития речи

литературы как средства в преподавании истории в старшей школе. Объектом исследования определена художественная литература, в качестве предмета выделена литература как средство преподавания истории. Для достижения

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7 1.1Понятие навыка чтения и его компоненты 7 1.2Психологические и физиологические особенности младших

Метод проектов в преподавании литературы

Курсовая работа по дисциплине «Теория и методика обучения специальным дисциплинам» Объект исследования: процесс подготовки будущих бухгалтеров в организациях среднего профессионального образования. Предмет

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

1. Антонова, Е. С. Методика преподавания русского языка (начальные классы): учеб. для сред. проф. учеб. заведений / Е. С. Антонова, С. В. Боброва. – М.: Академия, 2020. – 488 с. 2. Агранович, З.Е. В помощь

Баллов: 1,0 из 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Какая организация внесла большой вклад в развитие теории и практики образования взрослого? Выберите один ответ: a. Европейский союз b. ПАСЕ c. ООН d. ЮНЕСКО 

https://urait.ru/bcode/541948 (дата обращения: 29.04.2024). 2.                Бурмистрова, Е. В. Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности : учебное пособие для вузов