Материалы по запросу: дефектология в школе

Тема 1 - Преемственность в работе детского сада и школы Вопрос 1 01. При поступлении детей в школу родители и учителя сталкиваются с рядом проблем, выберите основные из них: перегрузки, вызванные слабым

схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный характер (не копирует

схемой компоненты готовности детей с нарушениями слуха к обучению в школе. В схеме отразить структурные компоненты готовности детей к школе. Требования к схеме: – схема имеет индивидуальный характер (не копирует

государственный университет им. Шолом-Алейхема. Отчет о производственной практике. Профиль: Дефектология. На базе МБОУ С(К) Школа-интернат № 3 г. Биробиджан

из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЗаполните таблицу, приведя в соответствие вид коррекционной школы и категорию обучающихся. Вид образовательного учреждения Категория обучающихся   I –II вид VII вид

Основы дефектологии (КП) Тест 3

равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса) d. интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми

Основы дефектологии (КП) Тест 1

норме, находятся в массовых группах или классах, получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога дети с ОВЗ вливаются в массовые группы (классы) на часть дня все воспитанники специальных групп

методом сравнения методом социальных единиц социометрией Какова основная задача педагога-психолога в школе: Выберите один ответ: проводить исследования осуществлять психологическую помощь детям в обучении

мировой науке вместо понятия «дефектология» применяются более узкие, имеющие в основном практическую направленность по нозологиям. Изучите составляющие области дефектологии и выберите из выпадающего списка

Итоговая аттестационная работа: Специальное дефектологическое образование . Дефектология. Педкампус.

большие трудности уже при прыгании». (Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / Л. С. Выготский ; под ред. Т. А. Власовой. М., 1983. С. 34, 39). Ответьте на вопросы: 1. Согласны

образовательном процессе Ответ:  Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаКультура школы отражает и определяет взаимодействие и общение в диадах. Выберите недостающую диаду. а) педагог

нравственности. 7.  Исключите один НЕверный ответ. Чтобы обеспечить единство в работе учителя-дефектолога и воспитателя, им необходимо: А) совместно изучать содержание программы обучения и воспитания в

из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЗаполните таблицу, приведя в соответствие вид коррекционной школы и категорию обучающихся. Вид образовательного учреждения Категория обучающихся Blank 1 Вопрос

психолого-педагогического сопровождения Ребенок с органическим поражением головного мозга Учитель, психолог, логопед, дефектолог, родители и проч Создание оптимальных условий Вопрос 2 Соотнесите выделенные Л.М. Шипициной 5

отечественной системы образования сегодня можно сформулировать следующим образом: «…» *От интегрированной школы – к интегрированному обществу *Разные возможности – равные права *Все имеют право на доступ к качественному

Дефектология для СИНЕРГИИ/МТИ/МОИ(тест)

несколько ответов: олигофренопсихологию сурдопсихологию суицидологию тифлопсихологию Возникновение дефектологии как самостоятельной отрасли можно отнести Выберите один ответ: к концу XX века к концу XIX века