Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья Тестовые вопросы к теме 4
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Соотнесите понятия, используемые во ФГОС ДО, с их содержанием:
Программа, направленная на развитие детей дошкольного возраста в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
Программа, направленная на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
Структурная единица содержания образования, представляющая определенное направление развития и образования детей
Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей
Комплексная образовательная программа
Образовательная область
Парциальная образовательная программа
Образовательная среда
Вопрос 2
В Федеральном государственном образовательном стандарте ДО учтены:
a. ограничения для отдельных категорий детей при получении дошкольного образования
b. требования к питанию и санитарно-гигиеническим нормам
c. особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
d. возможности освоения ребенком программы дошкольного образования на разных этапах ее реализации
Вопрос 3
Группы детей раннего возраста обеспечивают развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте:
a. от рождения до 3 лет
b. от 3 до 7 лет
c. от 2 месяцев до 3 лет
d. от 1 года до 3 лет
Вопрос 4
К целям ФГОС ДО относятся:
a. обеспечение государством возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования
b. создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями
c. повышение социального статуса дошкольного образования
d. обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей
e. объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс
f. сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования
g. обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования
Вопрос 5
Максимальное обогащение личностного развития детей на основе развертывания различных видов деятельности, а также общения детей со сверстниками и взрослыми– это:
a. амплификация развития
b. вариативность содержания образовательных программ
c. развивающая предметно-пространственная среда
d. зона ближайшего развития
Вопрос 6
Отметьте характеристики индивидуализации дошкольного образования:
a. выбор содержания образования осуществляется при активном участии ребенка
b. ориентация на возрастные особенности группы детей
c. учет индивидуальных особенностей каждого ребенка
d. ребенок – субъект образования
e. выбор содержания образования осуществляется педагогом и родителями
f. ребенок – объект образования
Вопрос 7
Семейно-ориентированная комплексная психолого-педагогическая и медико-социальная помощь детям младенческого и раннего возраста, у которых выявлены нарушения в развитии различных функций, либо риски их возникновения в более старшем возрасте, и помощь детям, находящимся в кризисных ситуациях семьям, воспитывающим таких детей – это:
a. самоценность детства
b. специальные условия образования
c. психологическая диагностика
d. ранняя помощь
Вопрос 8
Сложившаяся система взаимоотношений ребенка с окружающим социальным миром, представленным, в первую очередь, взрослыми и другими детьми, – это:
a. ведущая деятельность
b. образовательная среда
c. разнообразие детства
d. социальная ситуация развития
Вопрос 9
Согласно ФГОС ДО, осуществление образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях осуществляется в формах:
a. игры
b. учебной деятельности
c. трудовой деятельности
d. исследовательской деятельности
e. познавательной деятельности
Вопрос 10
Стандарт в образовании выступает гарантией права:
a. любого человека на бесплатное образование
b. педагогов на повышение своей квалификации
c. любого человека на качественное образование
d. детей на качественное образование
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Соотнесите понятия, используемые во ФГОС ДО, с их содержанием:
Программа, направленная на развитие детей дошкольного возраста в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
Программа, направленная на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
Структурная единица содержания образования, представляющая определенное направление развития и образования детей
Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей
Комплексная образовательная программа
Образовательная область
Парциальная образовательная программа
Образовательная среда
Вопрос 2
В Федеральном государственном образовательном стандарте ДО учтены:
a. ограничения для отдельных категорий детей при получении дошкольного образования
b. требования к питанию и санитарно-гигиеническим нормам
c. особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
d. возможности освоения ребенком программы дошкольного образования на разных этапах ее реализации
Вопрос 3
Группы детей раннего возраста обеспечивают развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте:
a. от рождения до 3 лет
b. от 3 до 7 лет
c. от 2 месяцев до 3 лет
d. от 1 года до 3 лет
Вопрос 4
К целям ФГОС ДО относятся:
a. обеспечение государством возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования
b. создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями
c. повышение социального статуса дошкольного образования
d. обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей
e. объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс
f. сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования
g. обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования
Вопрос 5
Максимальное обогащение личностного развития детей на основе развертывания различных видов деятельности, а также общения детей со сверстниками и взрослыми– это:
a. амплификация развития
b. вариативность содержания образовательных программ
c. развивающая предметно-пространственная среда
d. зона ближайшего развития
Вопрос 6
Отметьте характеристики индивидуализации дошкольного образования:
a. выбор содержания образования осуществляется при активном участии ребенка
b. ориентация на возрастные особенности группы детей
c. учет индивидуальных особенностей каждого ребенка
d. ребенок – субъект образования
e. выбор содержания образования осуществляется педагогом и родителями
f. ребенок – объект образования
Вопрос 7
Семейно-ориентированная комплексная психолого-педагогическая и медико-социальная помощь детям младенческого и раннего возраста, у которых выявлены нарушения в развитии различных функций, либо риски их возникновения в более старшем возрасте, и помощь детям, находящимся в кризисных ситуациях семьям, воспитывающим таких детей – это:
a. самоценность детства
b. специальные условия образования
c. психологическая диагностика
d. ранняя помощь
Вопрос 8
Сложившаяся система взаимоотношений ребенка с окружающим социальным миром, представленным, в первую очередь, взрослыми и другими детьми, – это:
a. ведущая деятельность
b. образовательная среда
c. разнообразие детства
d. социальная ситуация развития
Вопрос 9
Согласно ФГОС ДО, осуществление образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях осуществляется в формах:
a. игры
b. учебной деятельности
c. трудовой деятельности
d. исследовательской деятельности
e. познавательной деятельности
Вопрос 10
Стандарт в образовании выступает гарантией права:
a. любого человека на бесплатное образование
b. педагогов на повышение своей квалификации
c. любого человека на качественное образование
d. детей на качественное образование
