Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов ТЕСТ - 3
Оценка 100 из 100
Вопрос 1
Соотнесите принципы оценки безопасности игровой продукции и их характеристику.
Физическая и экологическая безопасность
Нравственно духовная безопасность
Психологическая безопасность
Психофизиологическая безопасность
Соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений
Отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества
Отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения
Отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие
Вопрос 2
Автодидактичность подразумевает…
a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
c. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
d. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
Вопрос 3
Акустическое оформление, освещение, цветовая отделка помещения …
a. организация пространства РППС ДОО для детей с ОВЗ
b. изменение РППС ДОО для детей с ОВЗ
c. обеспечение РППС ДОО для детей с ОВЗ
d. предметное содержание РППС ДОО для детей с ОВЗ
Вопрос 4
Гибкое зонирование предполагает…
a. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
b. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
c. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
d. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
Вопрос 5
Должно выполнять информативные функции об окружающем мире и передачи социального опыта детям.
a. изменение РППС ДОО для детей с ОВЗ
b. предметное содержание РППС ДОО для детей с ОВЗ
c. обеспечение РППС ДОО для детей с ОВЗ
d. организация пространства РППС ДОО для детей с ОВЗ
Вопрос 6
Разделение на зоны при помощи различных элементов …
a. предметное содержание РППС ДОО для детей с ОВЗ
b. изменение РППС ДОО для детей с ОВЗ
c. обеспечение РППС ДОО для детей с ОВЗ
d. организация пространства РППС ДОО для детей с ОВЗ
Вопрос 7
Степень «открытости» это…
a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
c. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
d. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
Вопрос 8
Степень «универсальности» …
a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
c. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
d. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
Вопрос 9
Элементы РППС (игрушки, оборудование и другие материалы) должны…
a. провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием
b. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС
c. обеспечивать свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям
d. вызывать у ребенка нездоровый интерес к сексуальным проблемам, выходящим за рамки его возрастной компетенции
e. провоцировать ребенка на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам других людей
Оценка 100 из 100
Вопрос 1
Соотнесите принципы оценки безопасности игровой продукции и их характеристику.
Физическая и экологическая безопасность
Нравственно духовная безопасность
Психологическая безопасность
Психофизиологическая безопасность
Соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений
Отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества
Отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения
Отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие
Вопрос 2
Автодидактичность подразумевает…
a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
c. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
d. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
Вопрос 3
Акустическое оформление, освещение, цветовая отделка помещения …
a. организация пространства РППС ДОО для детей с ОВЗ
b. изменение РППС ДОО для детей с ОВЗ
c. обеспечение РППС ДОО для детей с ОВЗ
d. предметное содержание РППС ДОО для детей с ОВЗ
Вопрос 4
Гибкое зонирование предполагает…
a. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
b. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
c. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
d. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
Вопрос 5
Должно выполнять информативные функции об окружающем мире и передачи социального опыта детям.
a. изменение РППС ДОО для детей с ОВЗ
b. предметное содержание РППС ДОО для детей с ОВЗ
c. обеспечение РППС ДОО для детей с ОВЗ
d. организация пространства РППС ДОО для детей с ОВЗ
Вопрос 6
Разделение на зоны при помощи различных элементов …
a. предметное содержание РППС ДОО для детей с ОВЗ
b. изменение РППС ДОО для детей с ОВЗ
c. обеспечение РППС ДОО для детей с ОВЗ
d. организация пространства РППС ДОО для детей с ОВЗ
Вопрос 7
Степень «открытости» это…
a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
c. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
d. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
Вопрос 8
Степень «универсальности» …
a. наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b. такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребенка, и взрослого
c. возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
d. структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребенку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
Вопрос 9
Элементы РППС (игрушки, оборудование и другие материалы) должны…
a. провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием
b. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС
c. обеспечивать свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям
d. вызывать у ребенка нездоровый интерес к сексуальным проблемам, выходящим за рамки его возрастной компетенции
e. провоцировать ребенка на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам других людей
