Баллы: 23,00/30,00
Оценка: 76,67 из 100,00
Вопрос 1
Первый раздел годового плана ДОО
a.
организационно-педагогическая работа
b.
повышение квалификации и профессионального мастерства
c.
анализ работы за прошедший учебный год
d.
анализ заболеваемости детей и сотрудников в течение года, суммарных данных по группам здоровья
Вопрос 2
Второй раздел годового плана ДОО
a.
анализ работы за прошедший учебный год
b.
организационно-педагогическая работа Неверно
c.
анализ заболеваемости детей и сотрудников в течение года, суммарных данных по группам здоровья Неверно
d.
повышение квалификации и профессионального мастерства
Вопрос 3
Третий раздел годового плана ДОО
a.
организационно-педагогическая работа
b.
анализ работы за прошедший учебный год
c.
анализ заболеваемости детей и сотрудников в течение года, суммарных данных по группам здоровья Неверно
d.
повышение квалификации и профессионального мастерства Неверно
Вопрос 4
Четвертый раздел годового плана ДОО
a.
взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациями
b.
повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
c.
административно-хозяйственная работа
d.
система внутреннего мониторинга
Вопрос 5
Пятый раздел годового плана ДОО
a.
административно-хозяйственная работа
b.
повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
c.
система внутреннего мониторинга
d.
взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациями
Вопрос 6
Шестой раздел годового плана ДОО
a.
административно-хозяйственная работа
b.
система внутреннего мониторинга
c.
взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациями
d.
повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Вопрос 7
Всеобщая декларация прав человека относится к
a.
местным документам
b.
международным документам
c.
федеральным документам
d.
региональным документам
Вопрос 8
Второй уровень планирования
a.
стратегическое
b.
краткосрочное Неверно
c.
оперативное Неверно
d.
тактическое
Вопрос 9
Какой подход к организации методической работы в ДОО основан на обеспечении более полного раскрытия возможностей и способностей каждого педагога и ребенка, коллектива в целом, направленности на развитие профессиональных и личностных качеств педагогов на примере методиста (заместителя заведующего по BMP)?
a.
системно-деятельный подход Неверно
b.
подход свободного самоопределения
c.
личностно-ориентированный подход
d.
дифференцированный подход Неверно
Вопрос 10
Какой подход к организации методической работы в ДОО основан на понимании целей и задач деятельности ДОО, его статуса и условий, а также обеспечении целостности образовательного процесса в условиях использования вариативных программ и технологий с учетом влияния на него внешних и внутренних связей?
a.
системно-деятельный подход
b.
подход свободного самоопределения
c.
личностно-ориентированный подход
d.
дифференцированный подход
Вопрос 11
Какой подход к организации методической работы в ДОО основан на свободном выборе каждым педагогом образовательных программ и путей самореализации?
a.
дифференцированный подход
b.
системно-деятельный подход
c.
личностно-ориентированный подход
d.
подход свободного самоопределения
Вопрос 12
Какой подход к организации методической работы в ДОУ основан на учете уровня профессиональной компетенции и индивидуальных образовательных запросов в построении системы методической работы в ДОУ
a.
личностно-ориентированный подход
b.
подход свободного самоопределения
c.
дифференцированный подход
d.
системно-деятельный подход
Вопрос 13
Конкурсы и публикации как методическая документация включают
a.
информацию для педагогов о международных и всероссийских конкурсах инновационных идей
b.
график дополнительных образовательных услуг (кружки, студии) (утверждены руководителем)
c.
информацию об участии педагогов в конкурсах, публикации статей (таблица, копии сертификатов и дипломов) Неверно
d.
календарно-тематический план Неверно
Вопрос 14
Координированная система решений, рассчитанная на обеспечение эффективной деятельности ДОО в течение определенного времени (недели, месяца, года)
a.
годовой план ДОО
b.
табель посещаемости
c.
рабочая программа
d.
комплексно-тематический план
Вопрос 15
Методическая работа должна носить:
a.
обеспечивать развитие всего воспитательно-образовательного процесса
b.
опережающий характер и обеспечивать развитие всего воспитательно-образовательного процесса в соответствии с новыми достижениями педагогической и психологической науки
c.
соответствие с новыми достижениями педагогической и психологической науки
d.
опережающий характер
Вопрос 16
Научно обоснованная организация педагогического процесса ДОУ, которая придает ему содержательность, определенность, управляемость
a.
планирование
b.
деятельность
c.
контроль
d.
обучение
Вопрос 17
Научно-методическая работа как блок методической работы включает
a.
график аттестации педагогов на 5 лет
b.
план прохождения аттестации
c.
план совместных действий с вышеперечисленными организациями
d.
документы о ведении опытно-экспериментальной работы
Вопрос 18
Нормативно-инструктивный блок документации методиста включает (Отметьте несколько вариантов ответов)
a.
международные и федеральные документы
b.
заполненные документы от родителей
c.
региональные документы
d.
нормативную документацию образовательного учреждения (копии)
Вопрос 19
Обучение педагогов как методическая документация включает
a.
сведения о награждениях и поощрениях педагогов
b.
план работы с молодыми специалистами, наставничество
c.
календарно-тематический план
d.
план работы коллектива на учебный год (с анализом за предыдущий год)
Вопрос 20
Организация образовательного процесса как методическая документация включает
a.
график дополнительных образовательных услуг (кружки, студии) (утверждены руководителем)
b.
информацию об участии педагогов в конкурсах, публикации статей (таблица, копии сертификатов и дипломов)
c.
календарно-тематический план
d.
сведения о награждениях и поощрениях педагогов
Вопрос 21
Первый уровень планирования
a.
оперативное Неверно
b.
краткосрочное
c.
стратегическое
d.
тактическое Неверно
Вопрос 22
Планирование и прогнозирование как методическая документация включает
a.
календарно-тематический план
b.
план работы коллектива на учебный год (с анализом за предыдущий год)
c.
информацию об участии педагогов в конкурсах, публикации статей (таблица, копии сертификатов и дипломов)
d.
сведения о награждениях и поощрениях педагогов
Вопрос 23
Формальная реализация системного подхода, его подмена эклектичным, случайным набором рекомендаций конъюнктурного характера является причиной
a.
низкой эффективности методической работы
b.
плохого материального обеспечения ДОО
c.
низкой квалификации педагогов
d.
высокой эффективности методической работы
Вопрос 24
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях относятся к… (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
международным документам
b.
федеральным документам
c.
местным документам
d.
региональным документам
Вопрос 25
Сведения об аттестации педагогических кадров как методическая документация включают
a.
процесс аттестации
b.
сведения о педагогах
c.
вопросы к аттестуемому
d.
дата, результат (квалификационная категория или соответствие занимаемой должности)
Вопрос 26
Связующее звено между жизнедеятельностью педагогического коллектива, государственной системой образования, психолого-педагогической наукой, передовым педагогическим опытом
a.
медицинский персонал
b.
педагогический коллектив
c.
методическая служба
d.
технических персонал
Вопрос 27
Социокультурные связи как блок методической работы включает
a.
документы о ведении опытно-экспериментальной работы
b.
план совместных действий с вышеперечисленными организациями
c.
график аттестации педагогов на 5 лет
d.
план прохождения аттестации
Вопрос 28
Третий уровень планирования. (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
тактическое
b.
стратегическое
c.
краткосрочное
d.
оперативное
Вопрос 29
Цель планирования
a.
выработка единства действий педагогического и родительского коллективов Неверно
b.
выработка единства действий административного и родительского коллективов Неверно
c.
выработка единства действий педагогического коллектива
d.
выработка единства действий административного и педагогического коллективов
Вопрос 30
Что является основными чертами стратегического планирования (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
создание ориентиров и рамок для детального планирования и принятия текущих решений
b.
краткосрочный характер
c.
включение в его содержание основных проблем деятельности образовательного учреждения
d.
заложенная объективная необходимость руководства активизировать и модернизировать работу учреждения