Итоговая аттестационная работа. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания обществознания и истории в образовательных организациях. Педкампус
Задание 1
Изложите четыре закона риторики. Какие качества оратора определяют его успех? Охарактеризуйте основные функционально целевые виды речи. Какие вербальные средства речевой выразительности Вы считаете наиболее эффективными в педагогической деятельности учителя обществознания и истории и почему?
Задание 2
Сравните традиционный и информационно-коммуникационный подходы к обучению. Что представляет собой цифровая грамотность и какие базовые компетенции она предполагает? Охарактеризуйте современные стратегии интеграции ИКТ в образовательный и воспитательный процесс. Какие из них, с Вашей точки зрения, наиболее эффективны в практике обучения обществознанию и истории и почему?
Задание 3
Что представляет собой образовательная среда? Опишите структуру педагогического процесса обучения обществознанию и истории и охарактеризуйте его этапы. Охарактеризуйте виды научно-педагогических исследований, источники и методы таких исследований.
Задание 4
Охарактеризуйте право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное отраслевое право. Что согласно ФЗ «Об образовании в РФ» включает в себя система образования?
Задание 5
Изложите основные положения методик обучения истории и обществознанию. Охарактеризуйте их предметы и задачи курса методики. Какие методы обучения истории и обществознанию Вы считаете наиболее эффективными и почему?
