Школьный буллинг
Школьный буллинг
1. Какая страна лидирует по распространению буллинга среди других стран мира по результатам исследования?
Австралия
США
Франция
Австрия
2. Что характерно для агрессора и/или жертвы издевательств при травлях?
Высокий эмоциональный интеллект
Низкий эмоциональный интеллект
Низкие умственные способности
Высокие умственные способности
3. Какими критериями характеризуется буллинг?
Повторение в течении некоторого времени, дисбаланс сил
Разными интеллектуальными способностями
Различиями во взглядах и решениях
Особенностями мышление
4. Кто такие буллеры?
Это дети, которые являются жертвами в школьных травлях
Это дети, которые наблюдают как происходит драка в школе
Это дети, которые выступают агрессорами школьных травлях
Это дети, которые собираются в группы общается только между собой
5. Какие роли присутствуют при травлях а коллективах?
Преследователи, агрессор и жертва
Булли, наблюдатели и жертва
Булли и жертва
Наблюдателя и жертва
6. На какой стадии развития бомменга (моббинга) жертва травля испытывают негативные эмоции, которые могут привести к нервным срывам?
Активная фаза
Предпосылки
Социальная изоляция
Начальная фаза
7. На какой стадии развития бомменга (моббинга) коллектив работников систематично агрессивно относится к одному из сотрудников?
Начальная фаза
Активная фаза
Социальная изоляция
Предпосылки
8. Назовите количество стадий развития боменга (моббинга)?
3
5
6
8
9. Как можно противостоять бомингу (моббинга) в рабочих коллективах?
В любых ситуациях не обращаться за помощью к руководителю, не жаловаться
Требовательным тоном решать конфликты
Игнорировать сотрудников которые придираются
Быть доброжелательным, не нарушать границы и не позволяет нарушать ваши
10. Назовите факторы повышающие риск распространения травы в школьной среде со стороны взрослых
организация различных собрание с детьми родителями
Унижение учеников по поводу плохой успеваемости игнорирование травля в школе
Поощрения учеников с хорошей успеваемостью
Проведение уроков на тему подростковом взросление
11. К какому этапу относится разработка и внедрение в школе новых нормативных документов по выявлению травли?
Реализация запланированных мер
Диагностика
Планирование
Мониторинг
12. Что происходит на этапе мониторинга в борьбе против травли в школе?
Разрабатываются новые нормативные документы по выявлению травли в школе
Школа повторно пытаюсь гласными и учащимся чтобы повторно этого не произошло
Проводятся модульное обучение
Исследуются классы с целью выявления буллинга
13. На каком месте оказалась Россия по распространению буллинга?
1 место
2 место
3 место
5 место
14. Кто отвечает за поддержку проведения медиации в образовательном учреждении?
Школьная служба примирения
Школьные психологи
Директор
Комиссия по делам несовершеннолетних
15. На что направлены меры по преодолению буллинга на уровне класса?
Создание безопасной среды улучшение отношения между детьми
Формирования группы неравнодушных родителей
Обучение педагогов способом обнаружения травля и методами борьбы с ней
Анализ социальных тенденции в обществе
100%
