[НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1, 4, 8, 9
Оценка 12,00 из 12,00 (100%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
План работы на учебный год является обязательной документацией дошкольной образовательной организации (далее – ДОО). В нём определены направления, задачи и система мероприятий для решения задач в конкретном учебном году.
Изучите описания характеристик основных разделов годового плана работы ДОО и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие данным описаниям. Заполните ими избранные ячейки таблицы.
Таблица – Система характеристик основных разделов годового плана работы ДОО
№
Наименования основных разделов годового плана работы ДОО
Описания характеристик основных разделов годового плана работы ДОО
1.
Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Взаимодействие в работе с семьей и школой
Система внутреннего мониторинга
Организационно-педагогическая работа
Административно-хозяйственная работа
Анализ работы за прошедший учебный год
Планируется работа по укреплению материально-технической и финансовой базы ДОО: ремонт, оснащение и пополнение предметно-пространственной среды.
2.
Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Взаимодействие в работе с семьей и школой
Система внутреннего мониторинга
Организационно-педагогическая работа
Административно-хозяйственная работа
Анализ работы за прошедший учебный год
Планируются виды и формы контроля (оперативный, тематический, комплексный, фронтальный).
3.
Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Взаимодействие в работе с семьей и школой
Система внутреннего мониторинга
Организационно-педагогическая работа
Административно-хозяйственная работа
Анализ работы за прошедший учебный год
Планируется работа по повышению педагогической компетентности родителей и мероприятия по вопросам преемственности в работе со школой и организациями, с которыми заключены договора.
4.
Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Взаимодействие в работе с семьей и школой
Система внутреннего мониторинга
Организационно-педагогическая работа
Административно-хозяйственная работа
Анализ работы за прошедший учебный год
Планируются мероприятия, направленные на методическую поддержку педагогов, с использованием разнообразных форм методической работы.
5.
Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Взаимодействие в работе с семьей и школой
Система внутреннего мониторинга
Организационно-педагогическая работа
Административно-хозяйственная работа
Анализ работы за прошедший учебный год
Данный раздел может быть оформлен текстом и проиллюстрирован схемами с краткими выводами по итогам учебного года.
6.
Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
Взаимодействие в работе с семьей и школой
Система внутреннего мониторинга
Организационно-педагогическая работа
Административно-хозяйственная работа
Анализ работы за прошедший учебный год
Планируется система работы с кадрами.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, состоящее из трех частей, в каждой из которых необходимо осуществить выбор одного правильного варианта ответа из предложенного перечня формулировок.
Вопрос 1. В условиях новой образовательной политики вариативности дошкольного образования разработан ряд отечественных программ и педагогических технологий нового поколения.
Внимательно ознакомьтесь с предложенным перечнем авторов комплексных программ дошкольного образования и выберите авторов программы «От рождения до школы».
Перечень авторов комплексных программ дошкольного образования:
1. Авторы: Н. М. Крылова и В. Т. Иванова.
2. Авторы: Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова, Е. Л. Бережковская и др.
3. Авторы: Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик, Е.В. Солошева и др.
4. Авторы: М.А. Васильева, Н.Е. Веракса.
5. Авторы: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.
6. Авторы: Л.А. Парамонова, Т.И. Алиева, А.Н. Давидчук и др.
7. Авторы: Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С. Варенцова и др.
8. Авторы: Т.Н. Доронова, Л.Г. Голубева, Т.И. Гризик и др.
Впишите правильный ответ цифрой: Ответ
Вопрос 2. Структура основной образовательной программы (ООП) как обязательного документа дошкольной образовательной организации включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. В каждом из них отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная).
Внимательно ознакомьтесь с вариантами объёма обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) и выберите только один верный ответ.
Варианты объёма обязательной части ООП ДО:
1. Не менее 60 % от общего объема.
2. Не менее 80% от общего объема.
3. Не менее 40% от общего объема.
4. Не более 50% от общего объема.
Впишите правильный ответ цифрой: Ответ
Вопрос 3. От того, насколько эффективно будет решен организационный вопрос, зависит качество результата работы по созданию ООП ДО.
Внимательно ознакомьтесь с описанием этапов создания ООП ДО и выберите вариант, описывающий первый этап.
Этапы создания ООП ДО:
1. Подготовка педагогического коллектива к разработке программы.
2. Подготовка рабочих материалов, необходимых для разработки спроектированной программы.
3. Проектирование ООП ДО – нормативного документа.
4. Исследование условий реализации ООП ДО. Анализ кадровых, психолого-педагогических, материально-технических, финансовых условий дошкольной образовательной организации.
Впишите правильный ответ цифрой: Ответ
Вопрос 3
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, состоящее из трёх частей, в каждой из которых необходимо осуществить выбор одного правильного варианта ответа из предложенного перечня формулировок.
Вопрос 1. Портфолио – это набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня его профессионализма.
Внимательно прочитайте предложенный далее перечень задач порфолио педагога и выберите только один правильный вариант ответа.
Перечень задач портфолио педагога:
1. Формирование профессиональных характеристик педагога.
2. Развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций, повышение результативности и эффективности профессиональной педагогической и управленческой деятельности.
3. Содействие профессиональному росту педагогов.
4. Все ответы верны.
Впишите правильный ответ цифрой: Ответ
Вопрос 2. Накопление и систематизация документов портфолио ведётся в течение всей профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении и имеет свои структурные компоненты (разделы).
Внимательно прочитайте предложенный далее перечень документов и определите, что из перечисленного включает обобщение и распространение педагогического опыта в портфолио педагога. Выберите только один правильный вариант ответа.
Перечень документов, включающий обобщение и распространение педагогического опыта педагога:
1. Фамилия, имя отчество, год рождения, стаж, сведения об образовании.
2. Название курсов, дату и место прохождения, количество часов, дату прохождения последней аттестации и сроки прохождения предстоящей.
3. Информацию о наградах, почетных званиях, грамотах и благодарностях за педагогическую деятельность, за участие в профессиональных конкурсах, семинарах, конференции.
4. Конспекты докладов, открытых занятий, мастер-классов, презентации, копии протоколов методических объединений, семинаров, статьи, публикации, методические разработки, ссылки на материалы, размещенные в сети интернет, работа над темой самообразования.
Впишите правильный ответ цифрой: Ответ
Вопрос 3. Единого образца портфолио не существует. При его создании следует руководствоваться принципами объективности, наглядности, системности и последовательности.
Прочитайте характеристику одного из видов портфолио, представленную ниже.
«… — электронное портфолио, размещенное в сети Интернет».
Из предложенного перечня выберите вид описанного портфолио.
- аттестационное
- коммуникативное
- портфолио-отчет
- веб-портфолио
Впишите правильный ответ цифрой: Ответ
Вопрос 4
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Изучение, обобщение и использование передового педагогического опыта позволяет эффективно руководить учебно-воспитательным процессом, улучшать качество работы всего педагогического коллектива. Педагогический опыт можно классифицировать.
Вам предложена классификация видов педагогического опыта. В составе перечня даны верные и неверные варианты. Выберите описания, характеризующие НЕВЕРНЫЕ виды педагогического опыта. В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов. Цифры необходимо вписать в порядке возрастания чисел, без пробелов и запятых.
Перечень видов педагогического опыта в процессе теории и практики дошкольного образования:
1.Индивидуальный.
2.Житейский.
3.Перспективный.
4.Реальный.
5.Новый.
6.Положительный.
7.Передовой.
8.Наглядный.
9.Новаторский.
10.Творческий.
Впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов.
