Теория и методика математического развития (ДО) Тестовые вопросы к разделу 6

Баллы: 31,00/31,00

Оценка: 100,00 из 100,00

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

В коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ формирование элементарных математических представлений

Выберите один ответ:

a. строго регламентировано

b. не имеет значения

c. играет важную роль

d. происходит исходя из желания родителей ребенка (законных представителей)

Вопрос 2

Важная форма взаимодействия, позволяющая выяснить особенности семейного воспитания, уровень включённости мамы и папы в процесс образовательной подготовки будущего первоклассника

Выберите один ответ:

a. беседа

b. тестирование

c. анкетирование

d. родительское собрание

Вопрос 3

Временные и пространственные представления эффективнее закрепляются

Выберите один ответ:

a. в повседневной жизни

b. детям дошкольного возраста не даются

c. на экскурсиях и целевых прогулках

d. на специально организованных занятиях

Вопрос 4

Выберите основные методические принципы обучения детей с ОВЗ (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. игровая форма обучения и смена видов деятельности

b. большое количество новой терминологии

c. быстрое переключение между темами и задачами

d. повторяемость программного материала и обеспечение переноса полученных знаний и умений в новые условия

Вопрос 5

Для совместных игр с детьми родителям не обязательны специальные упражнения. Можно использовать любые наблюдения, разнообразные игры, беседы.

Выберите один ответ:

a. верно для детей 3-5 лет

b. верно для старшего дошкольного возраста

c. неверно

d. верно для всех возрастов

Вопрос 6

Индивидуальные занятия с детьми, имеющими пробелы в знаниях, рекомендуется организовывать

Выберите один ответ:

a. парами или подгруппами

b. в домашних условиях

c. в форме экскурсий или целевых прогулок

d. преимущественно в форме игры и игровых упражнений

Вопрос 7

Не относятся к функциям диагностики:

Выберите один ответ:

a. коррекционная и ориентационная

b. игровая

c. аналитическая и диагностическая

d. оценочная и информационная

Вопрос 8

Математическое развитие в семье происходит

Выберите один ответ:

a. в повседневной жизни

b. все ответы верны

c. спонтанно или по заранее выработанной системе

d. на специально организованных занятиях

Вопрос 9

Материал для занятий подбирается

Выберите один ответ:

a. в соответствии с целью обучения

b. исходя из предпочтений ребенка

c. исходя из материального обеспечения

d. в соответствии с предпочтениями родителей

Вопрос 10

Наиболее распространенная форма индивидуальной работы с семьей —

Выберите один ответ:

a. лекция

b. беседа

c. круглый стол

d. педагогический совет

Вопрос 11

Общими принципами и правилами коррекционной работы для детей с ОВЗ являются

Выберите один ответ:

a. единство возрастного и индивидуального в развитии

b. все перечисленное

c. единство диагностики и коррекции развития

d. единство коррекции и развития

Вопрос 12

Организация работы с детьми с ОВЗ по формированию математических представлений состоит в использовании таких мер, как

Выберите один ответ:

a. наглядность, предметно-развивающая среда

b. повторность в обучении, самостоятельность и активность ребенка в процессе обучения

c. индивидуальный и дифференцированный подход, сниженный темп обучения, структурная простота содержания знаний и умений

d. все вышеперечисленное

Вопрос 13

Основные направления работы с родителями представлены в

Выберите один ответ:

a. годовом плане

b. не фиксируются

c. протоколе педсовета

d. календарном плане

Вопрос 14

Педагогу в работе с детьми с ОВЗ необходимо учитывать:

Выберите один ответ:

a. предотвращение наступления утомления

b. все перечисленное

c. использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки

d. индивидуальный подход к каждому ученику и проявление педагогического такта

Вопрос 15

Повышению педагогической культуры родителей способствуют (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. специальные родительские семинары

b. родительские конференции

c. родительские собрания

d. анкетирование родителей

Вопрос 16

Практический материал, который успешно используется как на занятиях, так и в индивидуальной работе с детьми с ОВЗ:

Выберите один ответ:

a. интерактивная доска

b. ноутбуки

c. тетради с печатной основой

d. зашумленные цифры

Вопрос 17

Принципом организации занятий с детьми в семье является

Выберите один ответ:

a. систематичность

b. доступность

c. последовательность и активность

d. все ответы верны

Вопрос 18

Пробелы в знаниях у детей становятся наиболее очевидными и нуждаются в корректировке

Выберите один ответ:

a. в младшем дошкольном возрасте

b. в подготовительной к школе группе

c. в старшем дошкольном возрасте

d. в среднем дошкольном возрасте

Вопрос 19

Программы дошкольных образовательных учреждений предусматривают воспитание детей

Выберите один ответ:

a. умственное и нравственное

b. все ответы верны

c. физическое и трудовое

d. трудовое и эстетическое

Вопрос 20

Продолжительность индивидуальных игр и занятий для детей, имеющих трудности в обучении

Выберите один ответ:

a. 5-18 минут

b. 10-15 минут

c. 30-40 минут

d. 20-30 минут

Вопрос 21

Работу с детьми, имеющими трудности в обучении, проводят

Выберите один ответ:

a. воспитатели

b. другие члены семьи ребенка

c. все ответы верны

d. родители

Вопрос 22

С детьми, имеющими трудности в обучении, наиболее целесообразно заниматься

Выберите один ответ:

a. в малых группах детей, испытывающих трудности в обучении

b. индивидуально

c. в общих группах

d. в подгруппе

Вопрос 23

С детьми, имеющими трудности в обучении, следует заниматься

Выберите один ответ:

a. поэтапно, начиная с азов

b. заниматься только подгруппами

c. по программе, которую осваивают все дети группы

d. строго по желанию детей и их родителей

Вопрос 24

Следует ли детям, опережающим в развитии своих сверстников, и тем, кто по разным причинам отстает от них, заниматься вместе?

Выберите один ответ:

a. да, т.к. такая организация позволяет детям максимально полно раскрыть свой интеллектуальный и творческий потенциал, но и почувствовать себя равноправным членом коллектива

b. нет, т.к. отстающие дети «тормозят» развитие коллектива

c. нет, т.к. отстающие дети не смогут освоить материал

d. нет, поскольку педагог не имеет возможности для качественной работы в таком детском коллективе

Вопрос 25

Сложности, возникающие у детей с ОВЗ в процессе формирования математических представлений:

Выберите один ответ:

a. сложности в усвоении правил пересчета предметов, “безытоговый” счет неумение выполнять действия сложения и вычитания

b. низкий уровень сформированности обобщенных представлений о количестве

c. все вышеперечисленное

d. неосознанный счет в прямом порядке и отсутствие обратного счета

Вопрос 26

Содержание и методика проведения занятий по математическому развитию в семье зависит от

Выберите один ответ:

a. предпочтений взрослых

b. количества неусвоенного материала

c. уровня развития ребенка

d. желания самого ребенка

Вопрос 27

Не является способом широкой педагогической пропаганды

Выберите один ответ:

a. выступление ведущих специалистов в СМИ

b. выставка учебников и методической работы

c. лекция

d. организация семинаров-практикумов

Вопрос 28

У многих детей с ОВЗ наиболее несформированными представлениями оказываются

Выберите один ответ:

a. логические

b. количественные

c. пространственно-временные

d. математические

Вопрос 29

Форма работы с родителями, использующаяся как коллективное совместное обсуждение вопросов, касающихся воспитания и развития конкретного ребенка, его родителями и сотрудниками ДОУ — это

Выберите один ответ:

a. совместный досуг

b. круглый стол

c. педагогический совет

d. беседа

Вопрос 30

Формы совместной работы ДОУ и семьи по вопросам математического развития

Выберите один ответ:

a. все ответы верны

b. открытые занятия по математическому развитию для родителей

c. организация выставок пособий

d. родительские собрания и консультации для родителей

Вопрос 31

Не являются эффективными приемами коррекционного воздействия на эмоциональную и познавательную сферу детей с отклонениями в развитии:

Выберите один ответ:

a. предоставление ребенку полной самостоятельности в выборе занятий

b. игровые тренинги, способствующие развитию умения общаться с другими

c. игровые ситуации

d. дидактические игры, которые связаны с поиском видовых и родовых признаков предметов