Теория и методика социальной работы 2023 (СР) Практическое занятие 1. Задания 1,2,7,10
Оценка 9,00 из 9,00 (100%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Прочитайте предложенный текст и вставьте недостающие слова или словосочетания. Используйте при этом выпадающий список вариантов ответов. Обратите внимание, что имеются фальшответы (неподходящие по смыслу слова).
пусто
работа — это
пусто
профессиональной
пусто
, заключающийся в
пусто
людям, имеющим
пусто
в ней и не
пусто
на данный момент в силу различных обстоятельств
пусто
силами
пусто
с возникшей жизненной ситуацией, с целью
пусто
социальному
пусто
, повышения их уровня социального
пусто
.
способным
ограничению
оказании помощи
иными
деятельности
имеющим
работы
тип
предоставлении помощи
Любая
Социальная
желание
состояния
благополучия
своими
решиться
содействия
вид
справиться
оказания
потребность
функционированию
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 3,00 из 3,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
История становления социальной работы определена XX в. Заполните пятый столбец таблицы «Основные методы и теории социальной работы, признанные в XX в.». Установите соответствие названия метода с автором и его сущности, после чего выберите из выпадающего списка основателя методики социальной работы. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверно указаны основатели метода социальной работы).
Таблица – Основные методы и теории социальной работы, признанные в XX в.
Дата основания
Название метода
Теория (автор)
Сущность метода
Основатель методики социальной работы
1920
Индивидуальной работы
З. Фрейд
Анализ детских переживаний,
диагностика случая
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
1930
Функциональный метод
О. Ранк
Воля, способность к переменам, помощь как процесс
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
1950
Метод комьюнити
Т. Парсонс,
Р. Мертон
Функция/дисфункция; идеология социального консенсуса, интеграция групп
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
1959
Метод решения проблем
В. Джеймс,
М. Фоллет
Прагматизм, действие со смыслами; мотивация,
способность, ресурсы
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
1960
Посредничество
Д. Мид
Социальный интеракционизм
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
1965
Социальное лечение
Х. Селье,
X. Парад
Реконструирование
«Я»
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
1975
Семейная терапия
П. Алто
Коммуникация и воздействие
Х. Перлман
В. Шульман
М.Д. Аксёнова
П. Каплан
М. Росс
Дж. Тафт
А. Маслоу
М. Ричмонд
П. Ватц
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Соотнесите названия механизмов социальный адаптации и их характеристики. Впишите соответствующую цифру в ячейку.
Варианты выбора ответа:
1. Психические
2. Социально-психологические
3. Социальные
№ п/п
Характеристика механизмов социальной адаптации
Механизм социальной адаптации
1.
Приспособление индивида к среде через ее освоение различными способами
Ответ
2.
Приспособление к социальной среде и окружению
Ответ
3.
Формирование и развитие психики субъекта
Ответ
Вопрос 4
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Уровни социальной работы и функционально-ролевой репертуар субъектов разных уровней зависят от нескольких факторов. Рассматривают индивидуальную социальную работу, групповую, работу в сообществе, административную социальную работу, исследования, социальную политику, практическую социальную работу.
Заполните таблицу, в которой распределите предложенные характеристики функционально-ролевого репертуара субъектов социальной работы с его уровнем. Впишите правильный ответ в избранную ячейку цифрой.
Таблица – Уровни социальной работы и функционально-ролевой репертуар субъектов
№ п/п
Характеристика субъекта социальной работы
Уровень социальной работы
1.
Люди, которые осуществляют социальную работу, социальные работники. Психологически характеризуются прежде всего альтруистической, гуманистической направленностью, преимущественно нравственной мотивацией.
Ответ
2.
Люди, которые обучают этому занятию, вырабатывают у обучающихся не только профессиональные знания и навыки, но и формируют гуманистическую установку, закрепляют альтруистическую направленность личности. Основную роль здесь играет сама личность педагога, наставника, руководителя практики.
Ответ
3.
Любой человек, семья или группа людей, которые находятся или потенциально могут оказаться в «слабой» позиции и в силу этого объективно нуждаются в понимании связанных с этой позицией
трудностей, проблем, в получении реальной помощи для преодоления этих трудностей.
Ответ
4.
Человек-исследователь, задача которого– наблюдение практики социальной работы, анализ и фиксация существующих и зарождающихся тенденций её состояния и развития; систематизация, обобщение накопленного материала и прогнозирование дальнейшего развития.
Ответ
5.
Административные структуры социального управления, к которым принадлежат работники. От понимания содержания и целей социальной работы зависит в значительной мере её масштаб и эффективность.
