25 б Практическая 2 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО)

Максимальный балл

выложу любую сво сделанную работу по требованию

Задание 1.

Охарактеризуйте цели и специфику использования медиасредств в детской досуговой деятельности для детей подросткового возраста. Сделайте список медиасредств, необходимых для реализации программы по ИЗО и ДПИ

Задание 2.

На основе материалов сети Интернет проанализируйте использование какого-либо медиасредства в детской досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству. Какие критерии для анализа Вы использовали? Установите соответствие/несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников, выявите положительные и отрицательные стороны.

Задание 3. На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику различных досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для детей дошкольного и школьного возраста. Охарактеризуйте их.

Задание 4. Составьте и заполните таблицу «Особенности организации и проведения досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для детей дошкольного и школьного возраста в учреждении дополнительного образования».

Задание 5. Разработайте конспект досугового мероприятия праздник, игровая программа, квест) по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для детей дошкольного и школьного возраста.

Задание 6. Смоделируйте проблемные ситуации (не менее 3), иллюстрирующие необходимость проведения досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для молодежи. Охарактеризуйте свой выбор, обоснуйте ответы.

Задание 7. Составьте перечень различных ресурсов (не менее 4), которые организатор досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для молодежи, может использовать при их подготовке. Результаты представьте в виде таблицы.

Задание 8. Определите инновационные формы досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для молодежи. Обоснуйте ваш ответ, определив особенности каждой из названных Вами форм.

Задание 9. Разработайте конспект досугового мероприятия по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для людей среднего и пожилого возраста. Аргументируйте потенциал выбранных Вами технологий для его реализации.

Задание 10. Подберите 5 ресурсов сети Интернет, которые Вы бы порекомендовали к использованию в работе с людьми среднего и пожилого возраста для организации и проведения досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству. Укажите название источника, его выходные данные и приведите конкретные примеры реализации.

На основе анализа сети Интернет выявите инновационный опыт, в том числе зарубежный, организации и проведения досуговых мероприятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для людей среднего и пожилого возраста. Свой ответ аргументируйте с помощью конкретных примеров.