В ходе профессиональной деятельности учитель может выполнять следующие роли (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. «Робот» (действует по программе, не учитывая изменений в ситуации, неэмоционален)
b. «Монблан» (отстранение от учащихся и возвышение над ними)
c. «Японская стена» (предвидит результат взаимодействия, общение организует на основе поддержания обратной связи с учащимися)
d. «Локатор» (избирательно реагирует на учащихся, допускает предвзятые отношения)
Взгляд, длящийся более 10 секунд, вызывает у собеседника чувство
Выберите один ответ:
a. психологического комфорта
b. психологического равнодушия
c. психологической уверенности
d. психологического дискомфорта
Выделяются следующие основные показатели проявления педагогического профессионализма (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. педагогическая имиджиология
b. психологическая культура
c. очень активная, бурная жестикуляция
d. общий артистизм личности педагога
Генеративный отдел голосового аппарата человека включает в себя:
Выберите один ответ:
a. горло, голосовые связки
b. тип дыхания
c. носоглотка, ротовая полость, зубы и губы человека
d. брюшные мышцы, диафрагма, легкие, межреберные и ключичные мышцы
Главное во внешнем виде педагога (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. элегантность
b. чувство меры
c. опрятность и чистота
d. следование новейшим тенденциям моды
Для правильной постановки дыхания большое значение имеет
Выберите один ответ:
a. организация вдоха
b. организация паузы
c. организация остановки дыхания
d. организация выдоха
Доходчивость и доступность для собеседников — это
Выберите один ответ:
a. выразительность речи
b. точность речи
c. ясность речи
d. уместность выражений речи
Инициатива педагога обеспечивается следующими моментами (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. преодоление стереотипных и негативных установок на отдельных учащихся
b. четкость организации изначального контакта с детским коллективом
c. реализация речевых и невербальных средств общения
d. медленное и длительное достижение социально-психологического единства с классом
Исключение из речи штампов и шаблонных словосочетаний, умелое использование фразеологических оборотов, пословиц, поговорок, крылатых выражений, афоризмов — это
Выберите один ответ:
a. уместность выражений речи
b. выразительность речи
c. ясность речи
d. точность речи
К основным средствам техники речи относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. высокие темп и ритм речи
b. поставленные дыхание и голос
c. четкая дикция
d. интонация
Назовите функции педагогического общения (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. познание личности
b. обмен приоритетами
c. обмен информацией
d. организация деятельности
Наибольшая мимическая нагрузка приходится на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. мышцы глаз
b. мышцы лба
c. мышцы щек
d. мышцы рта
Основами творческого самочувствия педагога Ю. Л. Львова считает (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. контакт только с родителями учащихся, сохранение дистанции при контактах с учениками
b. уравновешенность раздражения и торможения в нервной системе учителя
c. контакт с учащимися, видение всего класса, понимание состояния всех в целом и каждого ученика в отдельности
d. создание реальных, а не условных обстоятельств в работе с детьми
Основными элементами творческого рабочего самочувствия, по мнению Ю. Л. Львовой, являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. ощущение и понимание себя во время работы
b. наличие самоконтроля
c. поглощенность учителя ведущей целью и задачами урока
d. рассредоточенность на разных задачах
Основой саморегуляции психического состояния являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. память
b. речь
c. представление
d. внимание
Пантомимическими средствами педагога являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. поза
b. взгляд
c. жест
d. осанка
Педагогическое общение — это
Выберите один ответ:
a. профессиональное общение преподавателя с учащимися во внеурочной деятельности, направленное на создание благоприятного психологического климата
b. профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, направленное на создание благоприятного психологического климата
c. профессиональное общение преподавателя с учащимися исключительно на уроке, направленное на создание благоприятного психологического климата
d. профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке, направленное на создание и поддержание дисциплины на уроке
Показателями эффективности формирования педагогического мастерства являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. очень высокая интенсивность и напряженность труда
b. высокий уровень квалификации и профессиональной компетентности
c. возможность развития субъекта труда как личности
d. высокая продуктивность педагогической деятельности
Правила гигиены голоса:
Выберите один ответ:
a. все варианты ответов правильные
b. после окончания рабочего дня избегать на 2-3 часа длительных разговоров
c. если все же возникает такая необходимость, говорить как можно тише
d. не напрягать без надобности голос
При фоническом дыхании (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. вдох — короткий и глубокий, а выдох — медленный
b. вдох равен выдоху
c. происходит рождение звуков
d. выдох более короткий
Причинами заболеваемости голосового аппарата у педагогов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. ежедневные голосовые нагрузки
b. врожденная слабость голосового аппарата
c. неумелое пользование голосовым аппаратом
d. соблюдение правил голосовой гигиены
Различают жесты (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. мимические
b. психологические
c. пантомимические
d. описательные
Различают следующие типы фонического дыхания (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. нижнее дыхание
b. верхнее дыхание
c. грудное дыхание
d. диафрагмальное
Резонаторный отдел голосового аппарата человека включает в себя:
Выберите один ответ:
a. горло, голосовые связки
b. брюшные мышцы, диафрагма, легкие, межреберные и ключичные мышцы
c. носоглотка, ротовая полость, зубы и губы человека
d. тип дыхания
Речь педагога должна отвечать следующими требованиям (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. частота
b. ясность
c. правильность
d. точность
Совершенствование педагогического мастерства может осуществляться следующими путями:
Выберите один ответ:
a. использование средств и условий, созданных по месту работы
b. постоянная работа над собой
c. все варианты ответов правильные
d. использование средств массовой информации
Соответствие мыслям говорящего и правильность отбора языковых средств выражения содержания мысли — это
Выберите один ответ:
a. выразительность речи
b. ясность речи
c. уместность выражений речи
d. точность речи
Употребление наиболее подходящих для данного случая стилистически оправданного языкового средства с учетом состава слушателей, темы диалога и его содержания, решаемых задач — это
Выберите один ответ:
a. выразительность речи
b. точность речи
c. уместность выражений речи
d. ясность речи
Характеристики особенностей голоса учителя таковы (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. гибкость, подвижность голоса
b. полетность
c. сила звука
d. узкий диапазон голоса
Энергетический отдел голосового аппарата человека включает в себя:
Выберите один ответ:
a. горло, голосовые связки
b. брюшные мышцы, диафрагма, легкие, межреберные и ключичные мышцы
c. тип дыхания
d. носоглотка, ротовая полость, зубы и губы человека