Психология Комплексное задание НСПК

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 11

Определите соответствие основного вида деятельности возрастному периоду

действия с предметами

сюжетно-ролевая игра

учебная деятельность

общение со сверстниками

Вопрос 12

Определите последовательность возникновения и развития форм общения ребенка со взрослым

А -Внеситуативно-личностная

Б - Ситуативно-деловая

В -Внеситуативно-познавательная

Г - Ситуативно-личностная

Вопрос 13

Прочитайте педагогическую ситуацию. Напишите ответы на вопросы Выберите один правильный ответ.

Ваня, которому два года и одиннадцать месяцев, в последнее время стал очень упрям. Упрямится Ваня всегда и везде. Если он что-то просит или хочет, даже если это не очень ему и надо, то стоит до «победного конца»: отказаться от этого и уступить родителям он не может ... Между родителями и мальчиком постоянно возникают конфликты на почве сильно обострившейся самостоятельности. От него только и слышно: «Я сам!» Но его инициатива сделать что-то самому не совпадает с его возможностями, а когда родители ему объясняют это, он начинает капризничать. 

Вопросы:

1. Объясните с точки зрения возрастной психологии, с чем связано изменение в поведении Вани?
2. Какие симптомы данного феномена описаны в ситуации?
3. Какие рекомендации можно дать родителям в этой ситуации?

Выберите один ответ:

1. проявление своенравия

2. стремление к самостоятельности и независимости

3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает

1. проявления кризиса 3-х лет

2. проявление основных симптомов кризиса 3-х лет

3. предоставить ребенку самостоятельность во всех ситуациях, где нет угрозы здоровью и жизни 

1. проявления кризиса 3-х лет

2. проявление отрицательных черт характера (упрямство)

3. предоставить ребенку свободу действий

1. проявление упрямства

2. стремление подавить волю взрослого

3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 1

Выберете верные варианты назначения упражнений (Отметьте несколько вариантов ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. для совершенствования основных движений (ходьба, бег, подскоки) 

b. для композиционной завершенности музыкально-танцевальных движений у детей 

c. для предварительного разучивания действий к сюжетным играм и пляскам 

d. для развития выразительности движения персонажей сюжетных игр 

e. для создания проекта

Вопрос 2

Деятельность, направленная на формирование у человека необходимых психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям – это

Выберите один ответ:

a. профилактика дезадаптации

b. коррекция социализации

c. коррекция развития

d. коррекция социальной дезадаптации 

Вопрос 3

Групповая динамика - это

Выберите один ответ:

a. совокупность процессов, которые одновременно происходят в группе в единицу времени и знаменуют собой развитие группы 

b. совокупность процессов образования малой группы, групповой сплоченности, лидерства, принятия группового решения

c. образование, которое включает в себя механизмы групповой стабилизации типа конформности и сплочённости

d. процесс решения групповых задач

Вопрос 4

Беседы и образные интересные рассказы о произведениях искусства, творчестве художников, скульпторов, дидактические сказки эстетической и художественной направленности, реальные и виртуальные экскурсии, образовательные прогулки, игровые методы и приемы используют для

Выберите один ответ:

a. развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства

b. развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений

c. развития художественно-творческой деятельности

d. развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности 

Вопрос 5

Чьи идеи здесь представлены: основными признаками личностного здоровья называл духовность, свободу и ответственность. При этом «чем более специфичен человек, тем менее он соответствует норме – как в смысле средней, так и идеальной. Неповторимость человеческой личности обнаруживает свой внутренний смысл в той роли, которую она играет в целостном сообществе».

Выберите один ответ:

a. В. Франкл 

b. К. Юнг

c. К. Роджерс

d. Э. Фромм

e. З. Фрейд

Вопрос 6

Определите, что означает появление большого числа стереотипных композиций в работах ребёнка

Выберите один ответ:

a. несформированность механизмов комбинаторики процессов воображения 

b. несформированность когнитивной сферы

c. проблемы в интеллектуальном развитии

d. развитость деятельностных компонентов

Вопрос 7

В раннем возрасте выделяют так называемый ________ этап развития изобразительной деятельности

Выберите один ответ:

a. доизобразительный 

b. манипулятивный

c. обучающий

d. художественный

Вопрос 8

Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов

Выберите один ответ:

a. технология 

b. производство

c. средство

d. метод

Вопрос 9

Групповые нормы порождаются

Выберите один ответ:

a. посредством внешних организаций через представителей

b. посредством договорённости членов группы

c. все перечисленные 

d. посредством стандартов поведения, связанных с действиями одного из членов группы

Вопрос 10

Умение понимать эмоциональное состояние другого человека относится к умениям –

Выберите один ответ:

a. передачи информации

b. межличностного взаимодействия

c. восприятия и понимания друг друга 

d. межличностной коммуникации

Вопрос 11

Определите соответствие основного вида деятельности возрастному периоду

действия с предметами

сюжетно-ролевая игра

учебная деятельность

общение со сверстниками

Вопрос 12

Определите последовательность возникновения и развития форм общения ребенка со взрослым

А -Внеситуативно-личностная

Б - Ситуативно-деловая

В -Внеситуативно-познавательная

Г - Ситуативно-личностная

Вопрос 13

Прочитайте педагогическую ситуацию. Напишите ответы на вопросы Выберите один правильный ответ.

Ваня, которому два года и одиннадцать месяцев, в последнее время стал очень упрям. Упрямится Ваня всегда и везде. Если он что-то просит или хочет, даже если это не очень ему и надо, то стоит до «победного конца»: отказаться от этого и уступить родителям он не может ... Между родителями и мальчиком постоянно возникают конфликты на почве сильно обострившейся самостоятельности. От него только и слышно: «Я сам!» Но его инициатива сделать что-то самому не совпадает с его возможностями, а когда родители ему объясняют это, он начинает капризничать. 

Вопросы:

1. Объясните с точки зрения возрастной психологии, с чем связано изменение в поведении Вани?
2. Какие симптомы данного феномена описаны в ситуации?
3. Какие рекомендации можно дать родителям в этой ситуации?

Выберите один ответ:

1. проявление своенравия

2. стремление к самостоятельности и независимости

3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает

1. проявления кризиса 3-х лет

2. проявление основных симптомов кризиса 3-х лет

3. предоставить ребенку самостоятельность во всех ситуациях, где нет угрозы здоровью и жизни 

1. проявления кризиса 3-х лет

2. проявление отрицательных черт характера (упрямство)

3. предоставить ребенку свободу действий

1. проявление упрямства

2. стремление подавить волю взрослого

3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает