Психология Комплексное задание НСПК
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 11
Определите соответствие основного вида деятельности возрастному периоду
действия с предметами
сюжетно-ролевая игра
учебная деятельность
общение со сверстниками
Вопрос 12
Определите последовательность возникновения и развития форм общения ребенка со взрослым
А -Внеситуативно-личностная
Б - Ситуативно-деловая
В -Внеситуативно-познавательная
Г - Ситуативно-личностная
Вопрос 13
Прочитайте педагогическую ситуацию. Напишите ответы на вопросы Выберите один правильный ответ.
Ваня, которому два года и одиннадцать месяцев, в последнее время стал очень упрям. Упрямится Ваня всегда и везде. Если он что-то просит или хочет, даже если это не очень ему и надо, то стоит до «победного конца»: отказаться от этого и уступить родителям он не может ... Между родителями и мальчиком постоянно возникают конфликты на почве сильно обострившейся самостоятельности. От него только и слышно: «Я сам!» Но его инициатива сделать что-то самому не совпадает с его возможностями, а когда родители ему объясняют это, он начинает капризничать.
Вопросы:
- Объясните с точки зрения возрастной психологии, с чем связано изменение в поведении Вани?
- Какие симптомы данного феномена описаны в ситуации?
- Какие рекомендации можно дать родителям в этой ситуации?
Выберите один ответ:
1. проявление своенравия
2. стремление к самостоятельности и независимости
3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает
1. проявления кризиса 3-х лет
2. проявление основных симптомов кризиса 3-х лет
3. предоставить ребенку самостоятельность во всех ситуациях, где нет угрозы здоровью и жизни
1. проявления кризиса 3-х лет
2. проявление отрицательных черт характера (упрямство)
3. предоставить ребенку свободу действий
1. проявление упрямства
2. стремление подавить волю взрослого
3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 1
Выберете верные варианты назначения упражнений (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. для совершенствования основных движений (ходьба, бег, подскоки)
b. для композиционной завершенности музыкально-танцевальных движений у детей
c. для предварительного разучивания действий к сюжетным играм и пляскам
d. для развития выразительности движения персонажей сюжетных игр
e. для создания проекта
Вопрос 2
Деятельность, направленная на формирование у человека необходимых психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям – это
Выберите один ответ:
a. профилактика дезадаптации
b. коррекция социализации
c. коррекция развития
d. коррекция социальной дезадаптации
Вопрос 3
Групповая динамика - это
Выберите один ответ:
a. совокупность процессов, которые одновременно происходят в группе в единицу времени и знаменуют собой развитие группы
b. совокупность процессов образования малой группы, групповой сплоченности, лидерства, принятия группового решения
c. образование, которое включает в себя механизмы групповой стабилизации типа конформности и сплочённости
d. процесс решения групповых задач
Вопрос 4
Беседы и образные интересные рассказы о произведениях искусства, творчестве художников, скульпторов, дидактические сказки эстетической и художественной направленности, реальные и виртуальные экскурсии, образовательные прогулки, игровые методы и приемы используют для
Выберите один ответ:
a. развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства
b. развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений
c. развития художественно-творческой деятельности
d. развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности
Вопрос 5
Чьи идеи здесь представлены: основными признаками личностного здоровья называл духовность, свободу и ответственность. При этом «чем более специфичен человек, тем менее он соответствует норме – как в смысле средней, так и идеальной. Неповторимость человеческой личности обнаруживает свой внутренний смысл в той роли, которую она играет в целостном сообществе».
Выберите один ответ:
a. В. Франкл
b. К. Юнг
c. К. Роджерс
d. Э. Фромм
e. З. Фрейд
Вопрос 6
Определите, что означает появление большого числа стереотипных композиций в работах ребёнка
Выберите один ответ:
a. несформированность механизмов комбинаторики процессов воображения
b. несформированность когнитивной сферы
c. проблемы в интеллектуальном развитии
d. развитость деятельностных компонентов
Вопрос 7
В раннем возрасте выделяют так называемый ________ этап развития изобразительной деятельности
Выберите один ответ:
a. доизобразительный
b. манипулятивный
c. обучающий
d. художественный
Вопрос 8
Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов
Выберите один ответ:
a. технология
b. производство
c. средство
d. метод
Вопрос 9
Групповые нормы порождаются
Выберите один ответ:
a. посредством внешних организаций через представителей
b. посредством договорённости членов группы
c. все перечисленные
d. посредством стандартов поведения, связанных с действиями одного из членов группы
Вопрос 10
Умение понимать эмоциональное состояние другого человека относится к умениям –
Выберите один ответ:
a. передачи информации
b. межличностного взаимодействия
c. восприятия и понимания друг друга
d. межличностной коммуникации
Вопрос 11
Определите соответствие основного вида деятельности возрастному периоду
действия с предметами
сюжетно-ролевая игра
учебная деятельность
общение со сверстниками
Вопрос 12
Определите последовательность возникновения и развития форм общения ребенка со взрослым
А -Внеситуативно-личностная
Б - Ситуативно-деловая
В -Внеситуативно-познавательная
Г - Ситуативно-личностная
Вопрос 13
Прочитайте педагогическую ситуацию. Напишите ответы на вопросы Выберите один правильный ответ.
Ваня, которому два года и одиннадцать месяцев, в последнее время стал очень упрям. Упрямится Ваня всегда и везде. Если он что-то просит или хочет, даже если это не очень ему и надо, то стоит до «победного конца»: отказаться от этого и уступить родителям он не может ... Между родителями и мальчиком постоянно возникают конфликты на почве сильно обострившейся самостоятельности. От него только и слышно: «Я сам!» Но его инициатива сделать что-то самому не совпадает с его возможностями, а когда родители ему объясняют это, он начинает капризничать.
Вопросы:
- Объясните с точки зрения возрастной психологии, с чем связано изменение в поведении Вани?
- Какие симптомы данного феномена описаны в ситуации?
- Какие рекомендации можно дать родителям в этой ситуации?
Выберите один ответ:
1. проявление своенравия
2. стремление к самостоятельности и независимости
3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает
1. проявления кризиса 3-х лет
2. проявление основных симптомов кризиса 3-х лет
3. предоставить ребенку самостоятельность во всех ситуациях, где нет угрозы здоровью и жизни
1. проявления кризиса 3-х лет
2. проявление отрицательных черт характера (упрямство)
3. предоставить ребенку свободу действий
1. проявление упрямства
2. стремление подавить волю взрослого
3. использовать дисциплинарные меры в ситуациях, когда ребенок капризничает
