Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта (СпДО) Тестовые вопросы к разделу 3
Баллы: 30,00/30,00
Оценка: 100,00 из 100,00
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
Без специального обучения предметная деятельность становится у умственно отсталых детей ведущей:
Выберите один ответ:
a. к школьному возрасту;
b. к среднему дошкольному возрасту;
c. к старшему дошкольному возрасту;
d. подготовительному дошкольному возрасту;
Вопрос 2
В младшей группе одним из основных методов обучения является:
Выберите один ответ:
a. подражание действиям взрослого;
b. самостоятельная деятельность;
c. выполнение по образцу;
d. конструирование.
Вопрос 3
В развитие речи НЕ входит:
Выберите один ответ:
a. развитие словаря;
b. развитие монологической речи;
c. подготовка к овладению грамотой.
d. развитие связной речи;
Вопрос 4
В словесные методы входит:
Выберите один ответ:
a. составление схем;
b. хоровое и индивидуальное проговаривание;
c. словесные объяснения, словесные инструкции.
d. прием фиксации;
Вопрос 5
В средней группе учат детей:
Выберите один ответ:
a. выполнять конструкцию по образцу;
b. оценивать свой труд;
c. подражать действиям.
d. самостоятельно взаимодействовать с предметами;
Вопрос 6
В старших группах дети:
Выберите один ответ:
a. решают словесные задачи.
b. выполняют постройки по представлению (по словесному описанию);
c. используют соотношения предметов;
d. учатся обобщению в речи;
Вопрос 7
Главными задачами трудового воспитания детей с интеллектуальными нарушениями являются:
Выберите один ответ:
a. формирование патриотизма;
b. формирование культуры сотрудничества;
c. воспитание трудолюбия, потребности в труде, создание психологической и практической готовности к труду.
d. развитие коммуникативных навыков;
Вопрос 8
Дети с интеллектуальными нарушениями, поступая в дошкольную образовательную организацию:
Выберите один ответ:
a. совсем не умеют играть;
b. играют сами с собой;
c. играют со сверстниками.
d. играют только со взрослым;
Вопрос 9
Дидактические игры – это:
Выберите один ответ:
a. игры с правилами;
b. занятия на улице;
c. сюжетно-ролевые игры;
d. вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения.
Вопрос 10
Для детей с нарушениями интеллекта:
Выберите один ответ:
a. высокий уровень игровой активности;
b. отсутствует уровень игровой активности;
c. низкий уровень игровой активности.
d. средний уровень игровой активности;
Вопрос 11
Досуговая деятельность – это:
Выберите один ответ:
a. эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности дошкольников;
b. одна из форм образовательной деятельности, которая помогает знакомить дошкольников с окружающим миром;
c. радость, веселье, торжество, которые разделяют взрослые и дети.
d. систематическая, продуманная и тщательно спланированная педагогическая работа;
Вопрос 12
Исследованием речи у умственно отсталых детей занимались: ,
Выберите один ответ:
a. К. Юнг.
b. М. Певзнер;
c. В. Петрова;
d. М. Зееман;
Вопрос 13
К продуктивной деятельности относится:
Выберите один ответ:
a. посадка лука;
b. конструирование;
c. лепка.
d. собирание мозаик;
Вопрос 14
Когда вводиться занятия по ручному труду?
Выберите один ответ:
a. на четвертом году обучения.
b. на втором году обучения;
c. на третьем году обучения;
d. на первом году обучения;
Вопрос 15
Найдите определение «Проектирование становления и развития речи каждого ребенка, прогнозирование динамики педагогического воздействия на речь и его результативности»:
Выберите один ответ:
a. план по развитию речи.
b. принципы развития речи;
c. организация развития речи;
d. планирование работы по развитию речи;
Вопрос 16
Обучение дошкольников сюжетно-ролевой игре включает в себя:
Выберите один ответ:
a. 5;
b. 9;
c. 4;
d. 6.
Вопрос 17
Проводя наблюдение, воспитатель строит свою деятельность, учитывая:
Выберите один ответ:
a. 5 этапов;
b. 4 этапа;
c. 6 этапов;
d. 3 этапа.
Вопрос 18
Продуктивная деятельность – это:
Выберите один ответ:
a. занятия, на всестороннее развитие личности;
b. продукт, который сделал воспитатель для ребенка;
c. комплекс мероприятий, организуемые взрослыми;
d. процесс, ориентированный на создание ребенком определенного продукта, обладающего конкретными функциональными характеристиками и признаками.
Вопрос 19
Работа по развитию речи осуществляется в двух основных формах:
Выберите один или несколько ответов:
a. самостоятельно;
b. на специальных занятиях.
c. в повседневной жизни и деятельности;
d. дома;
Вопрос 20
Сквозное проветривание помещений дошкольной организации проводят не менее:
Выберите один ответ:
a. 10 минут через каждые 1,5 часа;
b. 15 минут через каждые 3 часа;
c. 10 минут через каждые 2 часа;
d. 20 минут через каждые 1,5 часа.
Вопрос 21
Сколько раз в день проводиться игры?
Выберите один ответ:
a. 6;
b. 2.
c. 4;
d. 1;
Вопрос 22
Сколько этапов развития творчества в продуктивных видах деятельности:
Выберите один ответ:
a. 3;
b. 8;
c. 12;
d. 4.
Вопрос 23
Структура наблюдения состоит из:
Выберите один ответ:
a. начало, основная часть, конец;
b. ход занятия, сюжет, завершение;
c. ход занятия, основная часть, концовка.
d. начало, середина, конец;
Вопрос 24
Сюжетно-ролевая игра – это:
Выберите один ответ:
a. игра творческого характера, в процессе которой дети отражают содержание литературного произведения;
b. разновидность игры с полным отсутствием материального компонента;
c. игры, в которых ребенок, входе игры, примеряет на себя поведение, отношения и действия окружающих взрослых людей;
d. нестандартный игровой предмет, вызывающий у ребенка чувство восторга и эмоциональный подъем, побуждающий к интенсивной веселой игре.
Вопрос 25
Требования, предъявляемые к занятиям с детьми с нарушениями интеллекта:
Выберите один ответ:
a. поддержка инициативы и самостоятельности детей;
b. наличие межпредметных связей.
c. вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность;
d. требования уважения к человеческому достоинству детей;
Вопрос 26
Труд в природе направлен на:
Выберите один ответ:
a. представления о растениях и животных, с пониманием необходимости ухода за ними;
b. наблюдение за растениями;
c. уборку территории детского сада;
d. мероприятия, посвященные временам года.
Вопрос 27
Трудовое воспитание детей с интеллектуальными нарушениями начинается с:
Выберите один ответ:
a. дежурств;
b. навыков самообслуживания;
c. поливание растений;
d. ухода за животными.
Вопрос 28
У детей с нарушениями интеллекта общение развивается:
Выберите один ответ:
a. не развивается до школы;
b. с незначительным опозданием.
c. с большим опозданием;
d. как у всех;
Вопрос 29
У умственно отсталых дошкольников средняя продолжительность игр:
Выберите один ответ:
a. 30 мин;
b. 80 мин.
c. около 7 мин;
d. 2-3 мин;
Вопрос 30
Что НЕ является видом трудовой деятельности:
Выберите один ответ:
a. труд в природе;
b. аппликация;
c. хозяйственно-бытовой;
d. ручной труд.
