Воспитание ценностного отношения к труду у младших школьников во внеучебной деятельности
Курсовая по теме: "Воспитание ценностного отношения к труду у младших школьников во внеучебной деятельности"
две главы - теоретическая и методическая
сдана в 2022-м году на 5, в городе Пенза
объем - 23 страницы
Если нужен только фрагмент работы или эта работа, но справками - пишите в ЛС
ГЛАВА 1. ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ: ПОНЯТИЕ, СОДЕРЖАНИЕ, СПЕЦИФИКА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ. 5
1.1. Ценностное отношение к труду: понятие и содержание. 5
1.2. Специфика ценностного отношения к труду у детей младшего школьного возраста. 7
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 12
2.1. Внеучебная дельность в начально школе: содержание и формы организации 12
2.2. Педагогические условия воспитания ценностного отношения к труду у младших школьников. 15
2.3. Формы воспитательной работы по формированию ценностного отношения к труду в рамках внеучебной деятельности. 17
1. Бузарова Е.А., Четыз Т.Н. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Вестник Адыгейского государственного университета: Педагогика и психология. – 2007. № 3. – С. 97-102.
2. Волков Б.С. Психология младшего школьника. – М.: Академический проект, 2020. – 208 с.
3. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл, 2005. – 1106 с.
4. Гонина О.О. Психология младшего школьного возраста. – М.: Флинта, 2021. – 272 с.
5. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор. – М.: Просвещение, 2014. – 286 с.
6. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2010. – № 5. – С. 23-26.
7. Давыдов ВБ. Психическое развитие в младшем школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология. – М.: Просвещение, 1979. – 288 с. – С. 66-97.
8. Лакоценина Т.П., Кульневич С.В. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию. – М.: Учитель, 2000. – 192 с.
9. Ильина Т.А. Педагогика: курс лекций. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
10. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник. – В 2 ч. – Часть 2. – М.: Владос-Пресс, 2007. – 352 с.
11. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: Юрайт, 2011. – 464 с.
12. Пикулина Т.В. Внеурочная деятельность младших школьников // Молодой ученый. – 2015. – № 2.1 (82.1). – С. 24-25.
13. Питенко С.В. Формирование трудолюбия: теория и практика: методическое пособие. – Соликамск: РТО СГПИ ФГБОУ ВО «ПГНИУ», 2016. – 193 с.
14. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. – М.: Владос, 2012. – 474 с.
15. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2005. – 336 с.
16. Сидорова И.В. От трудового воспитания – к воспитанию в труде // Инновационное развитие профессионального образования. – 2012. – № 2 (02). – С. 120-123.
17. Стахеева Е.И. Воспитание у младших школьников ценностного отношения к труду во внеклассной работе // Педагогические науки. – 2019. – № 19. – С. 78-84.
18. Хабибулин Д.А., Романов П.Ю. Ценностное отношение: подходы к исследованию // Вестник ЮУрГГПУ. – 2011. – № 12-2. – С. 102-112.
19. Чернышенко И.Д. Трудовое воспитание школьников. – М.: Просвещение, 1981. – 191 с.
20. Яхьяева А.Х. Младший школьный возраст: психолого-педагогические условия развития интеллектуальных способностей // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2018. – № 4 (100). – С. 306-311.
