Компетентностный подход в организации образовательного процесса

Пензенский государственный университет (Педагогический институт)

Курсовая по педагогике

Тема: Компетентностный подход в организации образовательного процесса

Объем: 30 стр.

Оформление ГОСТ. Сноски внутритекстовые (в квадратных скобках). В работе 7 рисунков.

Защищена в 2017 году на оценку "5"

АП не проходили

сейчас по ап.ру оригинальность показывает 49 %

Введение 3

Глава 1. Сущность компетентностного подхода в образовательном процессе 5

1.1.         Понятие компетентностного подхода 5

1.2.         Принципы компетентностного подхода в образовательном процессе 7

Глава 2. Особенности компетентностного подхода в организации образовательного процесса 9

2.1.  Компетентности в образовательном процессе 9

2.2.  Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе 16

Заключение 26

Список использованной литературы 28

1.    Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении. – Донецк: ЕАИ-пресс, 2011. – 160 с.

2.    Базалук О. М. Проект модели организации внеурочной деятельности «Через ключевые компетенции к личностному совершенствованию» // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2011. – № 4. – С. 9-16.

3.    Бермус А.Г. Критерии качества непрерывного образования // Славянская педагогическая культура. – 2013. – № 2. – С. 129-131.

4.    Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Эйдос. – 2005. – С. 16-19.

5.    Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 8-14.

6.    Баутин В.М., Шаталов М.А. Интеграция как императив модернизации системы профессионального образования // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты. – 2014. – № 6. – С. 13-16.

7.    Завельский Ю. В., Шаронова Н. В., Гомулина Н. Н. Развитие креативной сферы одарённости на основе формирования у учащихся исследовательских компетенций // Эксперимент и инновации в школе. – 2012. – № 3. – С. 28-31.

8.    Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М.: Педагогика, 2004. – 42 с.

9.    Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2002. – 384 с.

10. Иголкин И.С., Шаталов М.А. Совершенствование механизма интеграции образовательных структур в условиях развития регионального рынка ВПО// ФЭС: Финансы. Экономика. Стратегия. – 2015. – № 2. – С. 25-29.

11. Ковылева Ю.Э. Система оценки качества образования на основе компетентностного подхода // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2012. – № 1. – С. 57-63.

12. Козырева В.А. Компетентностный поход в построении профессиональной подготовки специалиста в области образования // Информационный бюллетень № 1 (29) УМО по направлению педагогического образования. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. – С. 34-44.

13. Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] – Режим доступа: irorb.ru/files/pedagogi/konc_razv_obr_RF_do_2020.pdf

14. Коршунова Н.Л. Компетентностный подход в языке педагогики и образования // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 3. – С. 202-204.

15. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение – истоки, сущность, перспективы. – М.: Знание, 1991. – 80 с.

16. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с.

17. Любимова О.В. Компетентностный подход как методологическая основа современного образования // Известия ВолгГТУ. – 2010. – № 7. – С. 94-97.

18. Мычка С.Ю., Макушникова Е.С., Мартынов С.В. Модернизация системы государственного управления региональным рынком образовательных услуг ВПО // Интеграция науки и практики: взгляд молодых ученых. – 2014. – № 6. – С. 173-174.

19. Олейникова О.Н. Разработка модульных программ, основанных на компетенциях: учебное пособие. – М.: Альфа, 2015. – 341 с.

20. Орехова О.Ю. Формирование ключевых компетенций педагогов и учащихся во время учебного процесса // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2012. – № 1. – С. 13-26.

21. Осмоловская И.М., Шалыгина И. В. О культурологическом подходе к формированию содержания образования // Образование и наука. – 2016. – № 3 (38). – С. 120-127.

22. Психолого-педагогический словарь-справочник / Под ред. Ю. А. Лобейко, Н. М. Борозенец. – М.: Народное образование; 2014. – 328 с.

23. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 5. – С. 14-19.

24. Шибаева С.Н. Реализация учебного сотрудничества в рамках компетентностного подхода // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2011. – № 2. – С. 32-35.

25. Шмигирилова И.Б. Проблемы реализации компетентностного подхода в школьном образовании // Образование и наука. – 2013. – № 7. – C. 38-49.

26. Шмигирилова И.Б. Школьное образование: проблемы реализации компетентностного подхода // Инновационные проекты и программы в образовании. – № 3. – С. 18-22.