Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (СПД) Тест №2 НСПК

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Вопрос 1

Аддиктивное поведение – это поведение …

a. экстравагантное

b. зависимое

c. нестандартное

d. вызывающее

Вопрос 2

В основу данной технологии положена игра как основной вид деятельности, направленный на усвоение общественного опыта

a. игровые

b. здоровьесберегающие

c. проектные

d. развивающие

Вопрос 3

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – это:

a. физическое лицо, нуждающееся в создании специальных образовательных условий при освоении образовательной программы.

b. физические лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;

c. физические лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, препятствующие получению образования без создания специальных условий

d. дети, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности вследствие заболевания или травм, приводящие к социальной дезадаптации, нарушению способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучению, общению

Вопрос 4

В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц - это:

a. адаптированная образовательная программа

b. адаптированная основная образовательная программа

c. адаптированная программа коррекционно-развивающей работы

d. адаптированная основная общеобразовательная программа

Вопрос 5

Воспитательная система учреждения дополнительного образования как условие профилактики девиантного поведения детей:

a. включает внешкольную деятельность

b. включает участие воспитанников в городских, областных, всероссийский мероприятиях

c. охватывает образовательное учреждение в целом, включая всех субъектов, все виды деятельности

d. охватывает воспитательную работу педагогов с воспитанниками, родителями

Вопрос 6

Выделите особенности применения здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ (Отметьте несколько вариантов ответов).

a. использование данных мониторинга состояния здоровья учащихся, собственных наблюдений в процессе работы с учащимся с ОВЗ

b. сочетание в работе педагога функций медицинского работника, психолога, дефектолога, социального педагога, члена родительского комитета

c. учет особенностей возрастного и индивидуального развития учащихся

d. создание благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе

Вопрос 7

Детей, для обучения которых необходимо создавать особые условия, в Российском законодательстве называют:

a. детьми с инвалидностью

b. детьми с ограниченными возможностями здоровья

c. детьми с особыми образовательными потребностями

d. детьми с отклонениями в развитии

Вопрос 8

Инклюзивное образование – это …

a. процесс разработки адаптированной образовательной программы

b. процесс, когда обучающийся с ОВЗ находится на домашнем обучении

c. процесс, когда обучающийся с ОВЗ находится на дистанционном обучении

d. обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

Вопрос 9

Какие задачи решает педагог при работе с детьми с ОВЗ с позиций личностно-ориентированного подхода? (Отметьте несколько вариантов ответов)

a. создание педагогических ситуаций общения на занятии, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы

b. создание обстановки для самовыражения ученика

c. стимулирование учащихся к высказываниям и использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться

d. применение демонстрационных материалов на уроке.

Вопрос 10

Какие из нижеперечисленных возможностей можно назвать преимуществами дистанционного обучения по сравнению с традиционным очным обучением? Слушатель дистанционного обучения может самостоятельно (Отметьте несколько вариантов ответов):

a. определить, какие именно разделы учебного материала и в какой последовательности ему необходимо изучить

b. определить скорость изучения материала

c. Определить, каких учителей он выберет для изучения каких дисциплин

d. определить, когда он хочет проходить обучение

Вопрос 11

Какие методы относятся к числу интерактивных? (Отметьте несколько вариантов ответов)

a. деловые и ролевые игры

b. мозговые штурмы

c. разработка проектов

d. индивидуальное создание портфолио

Вопрос 12

КТД (по И.П.Иванову) – это:

a. коллективное творческое действие

b. коммунарская трудовая деятельность

c. коллективная традиционная деятельность

d. коллективная творческая деятельность

Вопрос 13

Назовите преимущества интерактивных методов обучения (Отметьте несколько вариантов ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. активизируется познавательная деятельность учеников, они получают теоретические знания и практические навыки

b. улучшается визуальное восприятие, теоретическое и практическое усвоение материала

c. педагог получает возможность отслеживать успеваемость учеников

d. появляется возможность интересно представить учебную информацию

Вопрос 14

Назовите существующие личностно-центрированные технологии (Отметьте несколько вариантов ответов):

a. коммуникативная (дискуссионная)

b. исследовательская (проблемно-поисковая)

c. деятельностная

d. инструментальная

Вопрос 15

Направление арт-терапии, применяющее в своей работе методы изобразительного искусства, называется

Выберите один ответ:

a. игротерапия

b. изотерапия

c. музыкальная терапия

d. сказкотерария

Вопрос 16

Основным документом, регламентирующим закрепление инклюзивных тенденций в нашей стране, является:

a. Конституция РФ

b. Федеральный закон от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании»

c. Конвенция о правах инвалидов

d. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации

Вопрос 17

Основным критерием эффективного психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ является:

a. освоение образовательной программы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

b. полное удовлетворение запросов родителей

c. овладение ребенком с ОВЗ предпрофессиональным уровнем знаний

d. освоение адаптированной образовательной программы и социально-психологическая адаптация ребенка

Вопрос 18

От чего зависит варьирование форм обучения и объема учебной нагрузки при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья? (Отметьте несколько вариантов ответов)

a. от особенностей психофизического развития обучающихся

b. от индивидуальных возможностей обучающихся

c. от состояния здоровья обучающихся

d. от готовности педагогов реализовывать образовательный процесс

Вопрос 19

Поведение индивидов и социальных групп, не соответствующее общепринятым или официально установленным социальным нормам и ожиданиям, называется:

a. девиантное

b. делинквентное

c. отклоняющееся

d. аддиктивное

Вопрос 20

Почему интерактивные технологии являются в системе обучения детей с ОВЗ одними из наиболее востребованными? Они позволяют (Отметьте несколько вариантов ответов):

a. развить интерес и мотивацию к изучаемому материалу

b. создать в группе ситуации, для решения которых можно попробовать различные варианты

c. наладить контакт детей со сверстниками и со взрослым

d. использовать в обучении возможности традиционного преподавания

Вопрос 21

Проект – это

a. ограниченное во времени предприятие (мероприятие), направленное на создание уникальных продуктов и услуг или получение принципиально новых результатов.

b. схематическое отображение плана предстоящих работ

c. описание технического задания

d. документ, в котором описаны обязательства двух и более договаривающихся сторон

Вопрос 22

Противоправное поведение личности, отклоняющееся от установленных законов, угрожающее благополучию других людей и социальному порядку и уголовно наказуемое в крайних проявлениях называется:

a. делинквентное поведение

b. дезадаптация

c. девиантное поведение

d. отклоняющееся поведение

Вопрос 23

Регулярное отслеживание хода событий, психолого-педагогических особенностей ребенка, осуществляемое в ходе реализации адаптированной программы называется

a. мониторинг

b. анкетирование

c. лонгитюд

d. тестирование

Вопрос 24

Синонимом понятия «девиантное» поведение является …

a. безответственное

b. ответственное

c. принципиальное

d. отклоняющееся

Вопрос 25

Совокупность разнообразных достижений и работ учащихся, составляемая в течение длительного времени и сгруппированная с использованием рубрик, раскрывающая успехи обучаемого на основе определенной системы критериев …

a. дневник

b. проект

c. портфолио

d. документ

Вопрос 26

Современное дополнительное образование детей в России представляет собой определенную систему, в которую входят компоненты (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. семья

b. дополнительные образовательные программы различного уровня и направленности

c. государство

d. ребенок

Вопрос 27

Терапия искусством, включающая как изобразительное творчество (изотерапию), так и музыкальную и танцевальную терапию, называется

a. проект

b. деловая игра

c. арт-терапия

d. тренинг

Вопрос 28

Технологии, помогающие сохранить детям здоровье, заложенное природой, поддерживать позитивное эмоциональное состояние, называются …

a. личностно-ориентированные

b. здоровьесберегающие

c. игровые

d. развивающие

Вопрос 29

Эмпатия – это:

a. постижение эмоционального состояния, проникновение-вчувствование в переживания другого человека

b. психотерапевтическая процедура, направленная на соединение содержания и структуры переживания с целью обретения клиентами смысла

c. способность быть самим собой как в непосредственных реакциях, так и в целостном поведении

d. нет правильных вариантов ответа

Вопрос 30

Эффективными технологиями достижения практических результатов по программам дополнительного образования с детьми с ОВЗ являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. дистанционные технологии

b. личностно-ориентированные

c. интерактивные технологии

d. диспуты