Навыки восприятия перспективы и многоперспективное отношение детей составляют основу их социальной компетентности.
Продемонстрированы методы, используемые учителями для развития способности к перспективному оцениванию у групп детей 5-6 летнего возраста.
Статья -- 5 страниц, Times New Roman, 13 кегль, интервал 1, 15