Литература для детей и её своеобразие. Принципы отбора литературы для детей.

Даны определения детской литературы, а также рассмотрены сущность и содержание функций изданий для детей.

Проанализирована специфика отбора книг когда младшие школьники выступают, с одной стороны, как слушатели, а с другой стороны – как читатели.

Сформулированы принципы отбора литературы для детей.

Объем доклада-7 страниц, Times New Roman, 14, межстрочный интервал-1,5.

1. Зылевич, Д. П. Редакторская подготовка изданий для детей : учеб. пособие для студентов специальности «Издательское дело» / Д. П. Зылевич. – Минск : БГТУ, 2012. – 210 с
2. Минералова, И. Г. Детская литература: учеб. пособие / И. Г. Минералова. – М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2007. – С. 18.
3. Львов, М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст] : учебное пособие для студентов учреждений высшего образования / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. - 10-е изд., стер. - Москва : Академия, 2017. - 461 с.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (с изменениями на 08 ноября 2022 года) утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года N 286
5. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий : (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. - Москва : ИКАР, 2010. - 446 с.
6. Панченко Наталья Владимировна Принцип динамичности композиционного построения текста // Филология и человек. 2009. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/printsip-dinamichnosti-kompozitsionnogo-postroeniya-teksta (дата обращения: 15.05.2023).