Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья Практическое занятие 2

Практическая работа № 2 объемом 19 страниц представляет собой подробные ответы на 9 заданий.

Оригинальность практической работы № 2 проверялась без самого текста заданий и составила 78, 23%.

Задания по теме 2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ.

Задание 1. Вставьте пропущенные слова в данный текст (необходимо выбрать в скобках из трех терминов один правильный, по Вашему мнению).

Задание 2. Составьте анкету из 4-5 вопросов для педагога дополнительного образования с целью выявления специфики, проблем, особенностей и направлений работы с детьми с ОВЗ (семьей ребенка с ОВЗ). При разработке анкеты необходимо сформулировать цель анкеты и представить примерные вопросы.

Задания по теме 2.2. Технологии дистанционного и онлайн обучения детей с ОВЗ в системе дополнительного образования.

Задание 3.Провести анализ педагогической ситуации. Выделить положительные моменты дистанционного обучения детей с ОВЗ.

Задание 4. Подготовьтесь к обсуждению вопросов по теме «Технологии дистанционного и онлайн обучения детей с ОВЗ в системе дополнительного образования».Для этого ответьте на один из следующих вопросов.

Задания по теме 2.3 Интерактивные технологии обучения детей с ОВЗ в системе дополнительного образования».

Задание 5.Представьте проект для любой возрастной категории (тема на выбор обучающегося – спортивный, туристический, творческий, исследовательский, социально значимый и т.д.). Описание проекта представить по схеме.

Задание 6.Заполните таблицу. На основе изучения материалов лекции и учебно-методических пособий составьте характеристику интерактивных технологий.

Задания по теме 2.4 Личностно-ориентированные технологии работы с детьми с ОВЗ в системе дополнительного образования.

Задание 7. На основе изучения материалов лекции и учебно-методических пособий составьте краткую характеристику личностно-ориентированной технологии, имеющей потенциал для работы с детьми с ОВЗ в системе дополнительного образования по следующей схеме:название технологии,специфика применения,примерные результаты применения в дополнительном образовании.

Задания по теме 2.5 Реализация программ дополнительного образования для детей с девиантным поведением.

Задание 8. Составьте конспект занятия в системе дополнительного образования в области профилактики девиантного поведения. При этом, обратите внимание на актуальные направления работы с детьми и молодежью: добровольчество, патриотизм, спорт и здоровье, туризм, творчество и т. д.  

Оформите конспект следующим образом: тема; цель; возраст учащихся; ход занятия (краткое описание).

Задание 9. Представьте примерную структуру дополнительной образовательной программы.