Экономика образовательной организации Тестовые вопросы к разделу 6 НСПК

Правильные ответы на тест 30 вопросов.

Баллы 30,00/30,00

Оценка 100,00 из 100,00

1. Ассортиментная политика должна решать базовые задачи

a.быстро реагировать на изменения рынка, то есть помочь компании быть «гибкой»

b.обеспечить максимальную прибыль

c.обеспечить предприятию финансовую устойчивость

d.удовлетворять спрос потребителей

2. В образовательном процессе технология портфолио реализует целый ряд следующих функций

a.содержательную

b.фискальную

c.диагностическую

d.целеполагания

e.мотивационную

3. Емкость рынка или объем производства определяются

a.расчетным способом

b.на основе экспертных оценок, представленных в открытых источниках информации

c.на основе вторичных источников

d.способом анализа

4. Инновации выполняют следующие виды функций

a.воспроизводственная

b.стимулирующая

c.инвестиционная

d.контрольная

5. Качество образовательной услуги складывается из следующих составляющих

a.качества учебных пособий

b.качества (результата) образования

c.качества обучения

d.качества оборудования

6. Конкурентоспособность продукции – это сравнительная характеристика продукции, содержащая комплексную оценку всей совокупности

a. коммерческих показателей

b. организационных показателей

c. общественных показателей

d. экономических показателей

e. производственных показателей

7. Маркетинг в образовании позволяет

a. разработать и реализовать маркетинговую политику функционирования системы образования

b. оценить влияние различных факторов рынка труда на результаты деятельности образовательного учреждения

c. оценить качество образования

d. изучить спрос на образовательные услуги

e. выявить закономерности формирования востребованных специалистов

8. Наиболее важными критериями качества обучения современное российское общество признаёт

a. библиотечное обеспечение

b. частые проверки Рособрнадзора

c. морально-психологическую атмосферу образовательного учреждения

d. высокую квалификацию преподавателей

e. компьютерное обеспечение учебного процесса

f. учебно-методическое обеспечение

9. При формировании ассортиментной политики нужно учитывать

a. максимальную ликвидность имущества

b. непрерывность производства

c. максимальный объем загрузки производственных мощностей

d. возможность быстро перестроить работу оборудования

e. возможность быстро перестроить работу персонала

10. Субъектами маркетинговых отношений на рынке образовательных услуг являются

a. контролирующие органы

b. образовательные учреждения

c. потребители образовательных услуг

d. общественные организации и структуры, участвующие в продвижении образовательных услуг на рынке

e. посредники в структуре системы образования и внешние посредники, обеспечивающие реализацию образовательных процессов

11. Укажите аспекты, в которых рассматривается конкурентоспособность

a. конкурентоспособность организации

b. конкурентоспособность продукции

c. конкурентоспособность цен

d. конкурентоспособность персонала

12. Укажите виды рынков, которые выделяют маркетологи

a. рынок покупателя

b. рынок государства

c. рынок продавца

d. рынок студентов

13. Укажите группы показателей конкурентоспособности продукции

a. экономические показатели

b. эмпирические показатели

c. показатели внешнего формирования

d. показатели качества

14. Укажите методы определения уровня конкурентоспособности продукции в зависимости от источника и способа получения информации

a. органолептический метод

b. измерительный метод

c. расчетный метод

d. индексный метод

e. регистрационный метод

f. экспериментальный метод

15. Укажите методы оценки конкурентоспособности организации

a. методы, основанные на теории эффективной конкуренции

b. матричный метод

c. метод, базирующийся на теории конкурентоспособности товара

d. общий метод

16. Укажите методы оценки конкурентоспособности продукции

a. комплексный метод

b. дифференциальный метод

c. смешанный метод

d. индексный метод

17. Укажите подходы, которые используются подходы в контроле качества образования

a. экспертный

b. результатирующий

c. модульный

d. тематический

18. Укажите принципы маркетинга образовательных услуг

a. ориентация на сокращение совокупных затрат потребителя

b. понимание качества ОУ как меры удовлетворения потребности в них

c. широкой взгляд на потребности клиента

d. диверсификации

e. сосредоточение ресурсов учреждения на изготовлении таких ОУ, которые реально необходимы потребителям в избранных учреждением сегментах рынка

19. Укажите составляющие модели «5 сил Портера»

a. качество товаров

b. поставщики

c. товары и услуги, являющиеся заменителями

d. новые потребители

e. существующая конкуренция в отрасли или на рынке

f. потребители

20. Укажите способы сегментация рынка образования

a. по группам потребителей образовательных услуг

b. по поставщикам образовательных услуг

c. по параметрам образовательных услуг

d. по конкурентам на рынке образования

21. Укажите типы портфолио

a. портфолио– самооценка

b. портфолио-достижения

c. портфолио-бюджет

d. портфолио– планирование работы

e. портфолио– отчет

22. Укажите уровни качества современного образования

a. технологический

b. традиционный

c. мультимедийный

d. интеллектуальный

23. Укажите уровни экономической классификации расходов (ЭКР)

a. предметные статьи

b. группы

c. подстатьи

d. состав расхода

e. подгруппы

f. элементы расхода

24. Укажите функциональные зоны, которые охватывает анализ текущей конкурентоспособности организации

a. финансы

b. производство

c. организация и управление

d. маркетинг

e. технология

f. Совет директоров

25. Укажите этапы процесса анализа конкурентоспособности продукции

a. оценка технических параметров изделия

b. оценка патентной чистоты

c. оценка параметров товара стандартам и нормам

d. оценка рекламных параметров

26. Укажите, какая информация нужна для формирования ассортиментной политики

a. о покупательских предпочтениях

b. о характеристике товаров

c. о динамике цен

d. о конкурентах

e. о характеристиках сегментов рынков

27. Укажите, какие выплаты относятся к статье «Трансферты населению»

a. премии

b. выплаты пособий семьям с детьми

c. стипендии и компенсации учащимся

d. выплаты различного рода пособий педагогическому коллективу

e. выплаты по социальному обеспечению

28. Укажите, какие задачи решаются при разработке сметы

a. определяются финансовые взаимоотношения учреждения с государственным бюджетом

b. определяются объемы финансовых ресурсов, выделяемых образовательному учреждению на предстоящий финансовый год

c. уплачиваются налоги

d. выявляются возможности мобилизации внутренних резервов учреждения

e. определяются источники привлечения необходимых средств

29. Укажите, какие части содержит план финансово-хозяйственной деятельности

a. заголовочную

b. оформляющую

c. содержательную

d. заключительную

30. Что входит в понятие «инновации»

a. новые исследования

b. новые разработки

c. бюджет

d. внедрение новых форм организации труда, управления и технологии производства