Контрольная работа №1, вариант 1
выполнены упражнения согласно заданиям варианта, точный текст заданий ниже
Education in the Russian Federation
After finishing the 11th form of a secondary school, a lycee or a gymnasium one can go on in higher education. All applicants must take competitive entrance examinations. Higher education institutions, that is, institutes or universities, offer a 4-year programme of academic subjects for undergraduates in a variety of fields, as well as a post graduate course. If one finishes a post graduate course and writes a thesis, he or she receives a candidate’s degree or a doctoral degree.
Higher educational establishments are headed by Rectors. Prorectors are in charge of academic and scientific work. Each institute or university has a number of faculties, specializing in a certain field of study. The faculties are headed by the Deans. There are departments within the faculties.
The system of secondary and higher education in Russia is going through a transitional period. The main objectives of the reform are: to decentralize the higher education system, to develop a new financial mechanism, to give more academic freedoms to faculties and students. All secondary schools, institutes and universities until recently have been funded by the state. Now there is quite a number of private fee-paying primary and secondary schools; some universities have fee-paying departments.
In terms of the ratio of students to the total population Russia ranks among the top ten countries in the world.
The Russian educational policy is a combination of economic and social objectives. An educated person contributes more to the society, and education on the other hand gives a person the prospect for professional advance.
1. ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
Задание 1.1 Дополните предложения:
1. Institutes and universities ... specialists in different fields.
2. A course at institutes or universities ... 5 years.
3. At most schools ... is free.
4. Students of institutes or universities get ... .
Задание 1.2 Исправьте неверные утверждения:
1. Higher education is compulsory in Russia.
2. A course at institutes or universities usually takes 10 years.
3. There are no private schools in Russia.
4. At colleges students give lectures to professors.
Задание 1.3 Найдите английские эквиваленты русским словосочетаниям:
продолжать образование в ВУЗе, процентное соотношение числа студентов к числу жителей России, образованный человек, перспективы профессионального развития, давать углубленные знания, сдавать конкурсные экзамены, отвечать за учебную и научную работу, создать новый финансовый механизм.
Задание 1.4. Найдите ответы на вопросы.
1. What are the main objectives of the reform of Russian system of secondary and higher education?
2. Where can people get post school education?
3. What are the main objectives of the Russian higher education system?
4. What do Russian institutions of higher education include?
Задание 1.5 Переведите на английский язык.
1. Там они изучают академические предметы и получают специальное образование.
2. Молодые люди могут продолжить образование в 10 и 11 классе или колледже, дающем углубленные знания по одному или нескольким предметам.
3. Молодые люди, поступившие в институт или университет, учатся там 5 лет.
4. Студенты вечернего и заочного отделений могут получить образование, одновременно работая.
Задание 1.6 Поставьте вопросы к предложению:
а) к подлежащему, b) общий,
c) специальный, d) разделительный, к предложению
The Russian educational policy is a combination of economic and social objectives.
2. ЗАДАНИЯ ПО ГРАММАТИКЕ
Задание 2.1 Добавьте один из суффиксов (-er, -r, -ian, -ist, -man) к словам, чтобы образовалось название профессии. Переведите образовавшиеся слова.
Напр: police (полиция) – policeman (полицейский)
2. electric (электрический)
3. science (наука)
4. art (искусство)
5. sports (спорт)
Задание 2.2 Образуйте сложные слова и переведите их.
Например: clock (часы) + work (работа) = clockwork (часовой механизм)
Pocket (карман), washer (мойка), ball (мяч), dish (тарелка), foot (ступня), pick (вынимать), dish (тарелка), sun (солнце), pool (водоем), head (голова), swimming (плавание), ache (боль), washer (мойка), glasses (стекла)
Задание 2.3 Переведите следующие сложные прилагательные.
Tobacco-stained fingers; a linoleum-covered floor; university-trained engineers; a hand-written note.
Задание 2.4 Образуйте множественное число следующих существительных и аббревиатур.
Mouse, deer, foot, woman, sheep, p., goose, Norman, ox, swine, aircraft, M.P., tooth, child, man, German, grouse.
Задание 2.5 Переведите на английский язык.
1. работа Джессики
2. имя доктора
3. машина Фрэнка
4. телевизор Ани
5. компьютер моих сыновей
6. дочь Марка и Виктории
Задание 2.6 Вставьте артикли, где необходимо.
1. Sasha wants … bicycle.
2. I saw … bears.
3. … My car is red.
4. Anna has … cat.
5. I like … sweets.
6. I need … blue pen.
7. My father is … teacher.
8. We live in … Moscow.
9. They have … house.
Задание 2.7 Задайте вопросы к предложениям
1. I prefer reading a book before going to bed. (watch TV)
2. I can play football very well. (volley-ball)
3. She works from 6 a.m. till 4 p.m. (How many hours)
4. She will meet me at the platform. (What time)
5. Our neighbor’s children broke the window. (Who)
6. Lily hasn’t answered the questions yet. (Who)
7. Her brother is older than she, _?
8. He doesn’t go to extra classes, _?
Задание 2.8 Переведите следующие предложения на английский язык:
1. Я купила новую пару солнечных очков в аптеке.
2. Что ты знаешь о Шотландии?
3. Почтальон пришел с письмом для папы.
4. Ты поговорил с боссом по поводу твоей зарплаты?
5. Сэм живет дома с мамой.
6. Мы поедем кататься на лыжах зимой.
