Естествознание с методикой Тест 2 НСПК

Правильные ответы на тест 30 вопросов.

Баллы 30,00/30,00

Оценка 100,00 из 100,00

Вопросы в описании.

1. В ходе самоанализа учитель получает возможность … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.           оценить свои сильные и слабые стороны

b.           уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности

c.           определить нереализованные резервы

d.           оценить свой внешний вид

2. Выделите формы организации изучения естествознания в начальной школе: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.           экскурсия

b.           туристический поход

c.           внеклассная работа

d.           домашняя работа

3. Демонстрация пособий, опытов, моделирование относится к …

a.           теоретическим методам обучения

b.           словесным методам обучения

c.           практическим методам обучения

d.           наглядным методам обучения

4. Инновационная деятельность неразрывно связана … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.           с учебно-исследовательской деятельностью учеников

b.           с профориентационной деятельностью педагогов

c.           с воспитательной деятельностью педагогов

d.           с научно-методической деятельностью педагогов

5. Инновационные технологии в образовании, в первую очередь, должны быть направлены на создание …

a.           личности, настроенной на успех

b.           комфортной атмосферы

c.           предпосылок к индивидуальному развитию

d.           современной материально-технической базы

6. Иновационная педагогическая деятельность определяет следующие направления:  

a.           творческого поиска учителя

b.           по сплочению детского коллектива

c.           способствует личностному росту воспитанников

d.           профессионального роста педагога

7. Использование ИКТ на уроках имеет следующие преимущества по сравнению с традиционным обучением:

a.           возможность распечатки материала для последующей индивидуальной работы

b.           современность и актуальность учебного материала

c.           улучшение межличностных отношений внутри коллектива

d.           эстетичность и наглядность

8. К словесным методам обучения относятся:

a.           рассказ, беседа

b.           объяснение, беседа

c.           объяснение, рассказ, работа с книгой

d.           рассказ, объяснение, беседа, работа с книгой

9. Какие образовательные области выделены Федеральным компонентом начального образования?

a.           искусство

b.           филология

c.           социология

d.           математика

10. Какие уроки предполагают работу учащихся с предметами природы или учебными приборами?

a.           вводные

b.           предметные

c.           обобщающие

d.           комбинированные

11. Какова функция учителя в проектной деятельности?

a.           обучающая

b.           консультативная

c.           контролирующая

d.           воспитывающая

12. Какой метод обучения предполагает создание моделей и работу с ними?

a.           наблюдение

b.           опыт

c.           моделирование

d.           рассказ

13. Кому принадлежит высказывание: «Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд...»?

a.           А.С.Макаренко

b.           К.Д.Ушинскому

c.           Д.Б.Эльконину

d.           В.А.Сухомлинскому

14. Контроль знаний по естествознанию должен быть:

a.           периодическим

b.           последовательным

c.           глубоким

d.           систематическим

15. На операционно-доказательном уровне развития понятий ученики …

a.           изучают новые понятия

b.           используют понятия в новых ситуациях

c.           приводят доказательства, примеры

d.           оперируют понятиями, конкретизируют их

16. Назовите виды устного опроса.

a.           рассказ ученика

b.           контрольная работа

c.           беседа

d.           сообщение

17. Наиболее высоким уровнем овладения понятием является уровень …

a.           практический

b.           эмпирический

c.           творческий

d.           фактологический

18. Образовательный компонент «Окружающий мир» включает элементы знаний следующих образовательных областей:

a.           обществознание

b.           естествознание

c.           социология

d.           психология

19. Основными направлениями работы учителя при использования ИКТ являются:

a.           мультимедиа-уроки

b.           открытые уроки

c.           телекоммуникационные проекты

d.           дистанционные олимпиады и конкурсы

20. Перечислите задачи методики преподавания естествознания.

a.           правильно выделить цели начального естественнонаучного образования

b.           разработать эффективные методы, формы и средства его преподавания

c.           выявить школьников, склонных к изучению естествознания

d.           определить принципы отбора материала и содержание учебного предмета

21. По содержанию понятия делятся на:

a.           общие и частные

b.           единичные и множественные

c.           простые и сложные

d.           простые, сложные, по содержанию объектов изучения

22. При анализе урока оцениваются

a.           умственные способности школьников

b.           методы обучения

c.           способы активизации школьников

d.           эффективность освоения материала

23. Проектная деятельность позволяет учащимся

a.           провести межпредметные связи

b.           соединить имеющийся жизненный опыт с новыми знаниями

c.           все ответы верные

d.           выйти за рамки объема школьных предметов

24. Содержание системы начальных естественнонаучных знаний впервые было определено и обосновано

a.           Д.Б.Элькониным

b.           А.Я.Гердом

c.           К.Д.Ушинским

d.           В.А.Сухомлинским

25. Специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, который завершается созданием разного рода творческих работ, носит название …

a.           проектная деятельность

b.           инновационная деятельность

c.           результативная деятельность

d.           мыслительная деятельность

26. Сформулируйте требования к организации контроля знаний.

a.           оценка знаний должна носить индивидуальный характер

b.           основной критерий - качество усвоения программного учебного материала

c.           контроль знаний должен влиять на всестороннее развитие личности

d.           контроль знаний должен способствовать развитию умственных способностей учащихся

27. Учитель, выбирая программу для своей работы, должен учитывать следующие требования:

a.           программа должна реализовывать содержание образовательного стандарта

b.           подчинение учебного процесса жесткому шаблону

c.           быть обеспечена учебно-методическими комплектами для каждого года обучения

d.           не противоречить теоретической концепции, лежащей в основе построения дидактической системы

28. ФГОС создает условия для:

a.           для поддержания общего образования не ниже международного уровня

b.           осуществления вариативного образования

c.           осуществления стационарного образования

d.           сохранения образования на прежнем уровне

29. Форма мышления, в которой отражаются общие, существенные и необходимые признаки предметов и явлений, носит название …

a.           представление

b.           воображение

c.           понятие

d.           определение

30. Целью какого учебного предмета является сообщение учащимся элементарных сведений о добытых наукой фактах и закономерностях развития природы?

a.           философия

b.           естествознание

c.           математика

d.           физика