Материалы по запросу: идо психолого педагогический практикум

Психолого-педагогический практикум (тест с ответами ММА/ИДО)

Период изготовления: декабрь 2023 года. Проведен эмпирическое исследования. База исследование: психолого-консультативный центр «ЦТР» (г. Москва). Выборка: 106 женщин в возрасте от 18 до 54 лет. Цель бакалаврской

психологию младшего школьника 6 1.1 Компьютерные игры как психологический феномен 6 1.2 Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста 15 1.3 Деятельность образовательных организаций

СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ СЕМЬИ ………………………………………. 1.1. Понятие «уважение к старшему поколению» в психолого-педагогической литературе…………………………………………………… 1.2. Особенности формирования у детей дошкольного возраста

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. Учебник и практикум / Г. С. Абрамова. – М.: Юрайт, 2015. ‒ 818 с. 2. Александров А. Д. Истина как моральная ценность / А. Д. Александров // Аксиология: частное

                Рассмотреть компьютерные игры как психологический феномен. 2.                Изучить психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. 3.                Определить особенности

Вестник научных конференций. – 2022. – № 8-1 (84). – С. 18-20. 8. Габитова, Э.Р. Задачи психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации первоклассников в соответствии ФГОС [Текст] /           Э

конференции, посвященной 90-летию доктора педагогических наук, В. Я. Булохова, Красноярск, 13–14 апреля 2023 года. – Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023

Белгород: ИД «Белгород», 2017.  3. Белкина В.Н., Тимофеева Н.А. Математическое развитие дошкольников в условиях реализации новых государственных образовательных стандартов //Ярославский педагогические вестник

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Аллахверанова, Р.Х. Психолого-педагогическая характеристика учащихся младшего школьного возраста / Р.Х. Аллахверанова // Инновационные стратегии развития современной науки. Актуальные

инклюзивных классов, создание инклюзивной среды); внедрение в образовательный процесс инновационных педагогических технологий (технологий личностно-ориентированного и дистанционного обучения) и обеспечивает эффективное

Челябинск. - 2015. - С. 85-88. 8.             Божович, Л. И. Проблемы формирования личности: избр. психол. тр. / Л. И. Божович ; В 70 т. Т. 21 / под ред. Д. И. Фельдштейна // Психологи отечества; Моск. Избранные

подростков // Тюменский медицинский журнал. – 2012. – № 1. – С. 3–6. 2. Акимова, Анжелика Ринатовна. Практикум по психологии стресса. В 4 ч. Ч. 4. Индивидуальные и межличностные копинги [Текст] / А. Р. Акимова

Курсовая по дефектологии на тему "Особенности организации ранней педагогической помощи детям с ОВЗ"

практика: учебно-методическое пособие / Н. Г. Брюхова, Б. В. Кайгородов, Ю. В. Кузнецова. – Астрахань: ИД Астраханский университет, 2019. – 147 с. 11. Буртовая Е.В. Конфликтология: учебное пособие / Е.В. Буртовая

исследования: 1. Изучить развитие фонематического восприятия в онтогенезе. 2. Сформулировать психолого-педагогическую характеристику детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. 3. Определить особенности

подростковом возраст 22 Выводы по первой главе 32 ГЛАВА II ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 34 2.1 Обзор диагностических методик 34

Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников

современном обществе: возрастной и гендерный аспекты // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2012. - № 9. С. 14-21. 4. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Лечение

Методики и техники социально-педагогической работы с детьми-инвалидами