Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников

Период изготовления: июнь 2021 года.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: МБДОУ № 8 (г. Выкса, Нижегородская область).

Выборка: дети старшей группы в возрасте 5-6 лет в количестве 25 человек и 22 родителя

воспитанников .

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Введение 6

1 Теоретические основы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников 20

1.1 Феномен агрессивного поведения дошкольников в психологической и педагогической научной литературе 20

1.2 Психологические особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста 38

1.3 Теоретическая психолого-педагогическая модель коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста 53

2 Организация опытно-экспериментального исследования проблемы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения (на базе МБДОУ «Детский сад № 8» г. Выкса 61

2.1 Диагностическое исследование уровней проявления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста 61

2.2 Содержание работы по внедрению комплексной программы коррекции агрессивного поведения в деятельность МБДОУ «Детский сад № 8» г. Выкса 74

2.3 Контрольное исследование и анализ результатов, полученных в ходе реализации программы коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста 82

Заключение 94

Список использованных источников 97

Приложения 102

1. Агапов П.В. Эрих Фромм о человеческой агрессивности и деструктивности: опыт философско-антропологического анализа // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2012. –

№ 6. – С. 56-61

2. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред. Н.М. Платоновой. – СПб.: Речь, 2016. – 288 с.

3. Ануфриев А.Ф. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями в развитии – М.: Ось-89, 2010. – 272 с.

4. Архиреева, Т. В. Системный подход к пониманию структуры Я- концепции и закономерностей ее развития в детском возрасте / Т. В. Архиреева // Культурноисторическая психология. — 2008. — № 4. — С. 48— 55.

5. Асмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.]; под ред. А. Г. Асмолова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 152 с.

6. А. Бандура Теория социального научения. М.,. ЮНИФа 2000 С.872

7. Басс А. Дарки. А. Концепция агрессии / враждебности Екатеринбург

2003

8. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб.:

Прайм-Еврознак, 2012. – 512 с.

9. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - СПб.: Питер, 2015. - 254 с.

10. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: Учебное пособие для специалистов и дилетантов. – СПб.: Речь, 2014.

11. Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб: Питер, 1999. -

352 с.

12. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми- М.: Педагогика,1991

13. Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2015. – 1008 с.

14. Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.: Университет, 2000. -

336 с.

15. Гарбузов Виленин Исаакович. Воспитание ребёнка в семье: Советы

психотерапевта. - Санкт-Петербург: КАРО, 2015. - 296 с.

16. Гуггенбюль А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними / А. Гуггенбюль. - СПб.

: Питер 2007. - 298 с.

17. Данилова Е. Е. Практикум по возрастной и педагогической психологии — М., 1998.

18. Детская практическая психология / Под ред. Т. Д. Марцинковской.

— М.: Гардарики, 2014. — 268с.

19. Доллард Д. Фрустрация и агрессия / Д. Доллард. - М.: Просвещение.

- 1939. - 265 с

20. Дубровина И.В., Андреева А.Д., Данилова Е.Е., Вохмянина Т.В. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: учеб. Пособие. – М.: Академия, 2014. – 98 с.

21. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии. // Прикладная психология. – 2014. – № 1. – С.95-102.

22. А.В. Запорожец. Избранные психологические труды: СПб.: Питер 2001 С.: 125.

23. Карабанова, О. А.Развитие игровой деятельности детей 2-7 лет/ О.А. Карабанова, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва. - М.: Просвещение, 2016. - 96 с.

24. Колосова С.Л. Детская агрессия / С.Л. Колосова. - СПб.: Питер, 2004. - 224 с.

25. Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. - СПб.: ИД "МиМ", 1998 - 192с.

26. Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. — Прага: Нова света, 1999. — 178с

27. Лебедева Л.Д. Арт-терапия детской агрессивности // Начальная школа. – 2011. – №2. – С. 49-53.

28. Левитов Н.Д. Психические состояния агрессии // Вопросы психологии. 2014. №6. С.18-21.

29. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - М., 2005. - 345 с.

30. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.: ВЛАДОС, 2011. - 387 с.

31. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). - М.: Издательская группа "Прогресс", "Универс", 1994. - 272 с.

32. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – СПб.: Питер, 2014. – 289 с.

33. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2015. – 184 с.

34. Мухина B.C. Возрастная психология. - М.: Академия, 2010. - 608с

35. Немов Р.С. Психология. – М.: Владос, 2013. – 487 с.

36. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для бакалавров / Л.Ф. Обухова. - М.: Юрайт, 2013. - 460 c.

37. Овчарова Р.В. Практическая психология образования / Р.В. Овчарова. - М.: Академия, 2003. - 448 с.

38. Паренс Г. Агрессия наших детей. - М.: Форум, 1997. - 160 с.

39. Пашина Л.А. Психоаналитическая интерпретация феномена социальной агрессивности // Вестник Челябинского государственного университета. – 2014. – № 25. – С. 72-77

40. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с дошкольниками. – М.: Мозаика-синтез, 2014 г. – 80 с.

41. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для вузов. - М.: Академия, 2007, 7-е издание.

42. Платонова Н.М. Агрессия у детей и подростков / Н.М. Платонова. - СПб.: Речь, 2004. - 336 с.

43. Раттер, М. Помощь трудным детям. / М. Раттер. - М.: Просвещение, 1987. - 341с.

44. Реан А.А. Агрессия в структуре поведения возбудимой демонстративной личности // Ананьевские чтения - 97. - 1997. - №2. 31;

45. Реан, А.А. От рождения до смерти / А.А. Реан. – СПб.: Прайм – ЕВ- РОЗНАК, 2002. – 656 с.

46. Реан А.А. Агрессия в структуре поведения возбудимой демонстративной личности // Ананьевские чтения - 97. - 1997. - №2.

47. Роджерс К.Р. // Клиент-центрированная психотерапия. М.: Апрель Пресс, Издательство ЭКСМО-Пресс, 2002;

48. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб., 2000. - 705 с.

49. Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. - 1992.

- №5/6

50. Румянцева, Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубеж- ной психологии // Вопросы психологии. – 1991. – № 1. – С. 81-88.

51. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2014. - 176 с.

52. Слободчиков, В.И. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: ПСТГУ, 2013. - 400 c.

53. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей / Т.П. Смирнова. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 160 с.

54. Уотсон Дж.Б. Психология как наука о поведении. М; Л., 1926; Он же. Психология с точки зрения бихевиориста // Бихевиоризм: Хрестоматия по истории психологии. М., 1980;

55. Франкл В. «Десять тезисов о личности». Перевод Е. Патяевой под ред. Д. Леонтьева. Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. 2005

56. Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. Пер. с англ. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс. 2012. - 400 с. (Серия

«Психологическая коллекция»).

57. Фром Э. Анатомия человеческой диструктивности // Социологические исследования. – 2012. – №7. – C. 46-50.

58. Фурманов, И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. – М.: Наука, 2006. – 256 с.

59. Экслайн В. Игровая терапия / В. Экслайн. - М.: Эксмо-Пресс, 2000.

284с.

60. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин.

- М.: Педагогика, 2016. - 247 с.

61. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис /Э. Эриксон. - М.: Просвещение, 2013. - 365 с.

62. https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya- pedagogika/2017/03/20/statya-agressivnoe-povedenie-detey-doshkolnogo