Формирование у детей дошкольного возраста уважения к старшему поколению семьи

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования декларируется необходимость вырабатывания принадлежности к семье, ее традициям, формирование уважения старшему поколению у дошкольников в рамках освоения социально-коммуникативного направления развития [2].

Во-первых, уважение к старшему поколению является важной социальной навыком, который помогает детям развивать понимание норм и ценностей общества. Уважение к старшему поколению способствует формированию у детей осознания роли и значения каждого члена семьи, налаживает здоровые семейные отношения и способствует укреплению взаимопонимания.

Во-вторых, в современном быстро меняющемся мире, где технологии и информационные технологии становятся все более влиятельными, сохранение и передача традиций и ценностей старшими поколениями становится крайне важным. Развитие уважения к старшему поколению помогает детям учиться и уделять внимание опыту и мудрости своих родителей и бабушек с дедушками.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – все эти задачи нужно решать в стенах дошкольного учреждения.

Кроме того, уважение к старшему поколению является основой для формирования у детей эмоциональной связи с семьей и укрепления ее единства, что в свою очередь способствует психологическому благополучию и развитию ребенка.

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УВАЖЕНИЯ К

СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ СЕМЬИ ……………………………………….

1.1. Понятие «уважение к старшему поколению» в психолого-педагогической литературе……………………………………………………

1.2. Особенности формирования у детей дошкольного возраста уважения к старшему поколению ………………………………………

1.3. Формирование у детей дошкольного возраста уважения к старшему

поколению в условиях взаимодействия ДОУ и семьи……………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

1) Законодательные акты.

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации»

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155. г. Москва. «Об утверждении 262 федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rq.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.htm.

2) Учебники, монографии, диссертации.

3. Ананьев Б.Г. и др. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия / Б.Г. Ананьев, М.Д. Дворяшина, Н.А. Кудрявцева; Акад. пед. наук СССР. - М.: Просвещение, 1968. - 332 с.

4. Бабаева, Т. И. Социально-эмоциональное развитие старшего дошкольника: учебное пособие для вузов / Т. И. Бабаева, Л. С. Римашевская. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 111 с.

5. Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. М.: Изд-во «ГУ ВШЭ», 2003. 672 с.

6. Бутуева, З. А. Социальная геронтология: учебное пособие для среднего профессионального образования / З. А. Бутуева. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 174 с.

7. Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста. 8-е изд. М.: ЛИБРОКОМ, 2012. X, 365 с.

8. Ворошнина, Л. В. Теория и методика развития речи у детей в 2 ч. Часть 2. Старшая и подготовительная группы ДОУ: практическое пособие для среднего профессионального образования / Л. В. Ворошнина. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 302 с.

9. Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. /Л.С. Выготский. - Издательство «Лабиринт», М., 1999. - 352 с.

10. Громыко М. М. Мир русской деревни. М.: Молодая гвардия, 1991. 446 с.

11. Дубровская Е.А. Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для вузов / Е. А. Дубровская [и др.]; под редакцией Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 179 с.

12. Запорожец А.В. Сенсорное воспитание дошкольников / Запорожец А.В., Усова А.П. - М.: Академия педагогических наук, 2003. - 98с.

13. Изотова Е.И. Психология дошкольного возраста: учебник и практикум для вузов / Е. И. Изотова [и др.]. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 452 с.

14. Козина, Е. Ф. Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте: учебник для вузов / Е. Ф. Козина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 454 с.

15. Козина, Е. Ф. Теория и методика экологического воспитания дошкольников: учебник для среднего профессионального образования / Е. Ф. Козина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 454 с.

16. Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А., Соколова Е.Е. Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельность, сознание, личность. М.: Смысл, 2005. – 140 с.

17. Микляева Н.В. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования: учебник и практикум для вузов / Н. В. Микляева [и др.]; под редакцией Н. В. Микляевой. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 450 с.

18. Монтессори М. Самовоспитание и самообучение в начальной школе/ М. Монтессори. - М.: ИД «Карапуз», 2009. - 95 с

19. Обухова Л.Ф. Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии: Учеб. пособие. Под ред. Л.Ф. Обуховой и Г.В. Бурменской. - М.: Гардарики, 2001. - 622 с.

20. Оуэн Р. Избранные сочинения. - Издательство академии наук СССР Москва - Ленинград, Том I, 1950. - 416 с.

21. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург: Питер, 2000. – 705.

22. Сикорский И.А. Психологические основы воспитания. - Киев, 1905. - 28 с.

23. Симонович А.С. Связь детского сада со школой // Детский сад, 1866- № 11-12.

24. Смирнова, Е. О. Дошкольная педагогика: педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для вузов / Е. О. Смирнова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 121 с.

25. Смирнова, Е. О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. О. Смирнова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 121 с.

26. Смирнова, Е. О. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. О. Смирнова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 163 с.

27. Суслова, Т. Ф. Психология семьи с основами семейного консультирования: учебник и практикум для вузов / Т. Ф. Суслова, И. В. Шаповаленко. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 343 с.

28. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). / Е. И. Тихеева. - М.: Просвещение, 1981. -144 с.

29. Эльконин Д.Б. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. М.: Педагогика, 1989.

30. Эриксон Э. Детство и общество. / Пер. с англ. - СПб.: ЛЕНАТО, 2011. – 592 с.

3) Статьи из периодических изданий.

31. Борисова О.Ф. Самостоятельность как база формирования социальных компетенций дошкольника // Детский сад от А до Я. 2020. №1. С.124-132.

32. Бутовская М. Л., Дронова Д. А., Семенова О. В., Мабулла А. Уважение и забота о старших: связь с чертами личности, эмоциональной эмпатией и культурно-хозяйственным типом в трех традиционных обществах Танзании. Этнография. 2023. 2 (20): 111-138.

33. Галигузова Л.Н. Как помочь наладить общение со сверстниками // Дошкольное воспитание. 2021. № 1. С. 111-113.

34. Гогицаева О.У. Исследование ценностных ориентаций личности: ретроспективный аспект // Актуальные проблемы психолого-педагогического образования. Материалы международной научно-практической конференции. 2021. С. 70-77.

35. Колесникова С.В. Семья как среда воспитания и развития личности // Наука XXI в.: тенденции и перспективы: сборник материалов международной научной конференции / под общ. ред. А.И. Барановского. Т. 2. Омск, 2020. С. 18-23.

36. Маленова А.Ю., Лешевская А.В. Сиблинговая позиция и возраст ребенка как факторы материнского отношения // Вестник Омского университета. Сер.: Психология. 2021. № 2. С. 48-57.

37. Плотникова А.А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников на занятиях по развитию речи // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. 2021. №3. С. 120-124.

38. Фельдштейн Д.И. Современное детство: проблемы и пути их решения // Вестник практической психологии образования. 2020. №2. С.28-32.

39. Чернова Ж.В. Кто, о ком и на каких условиях должен заботиться? Гендерный анализ режимов заботы // Журнал исследований социальной политики. 2011. Т. 9. № 3. С. 295-318.

4) Интернет-источники.

40. Ахтян А.Г. Народная культура как средство социально-личностного развития детей дошкольного возраста. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/narodnaya-kultura-kak-sredstvo-sotsialno-lichnostnogo-razvitiya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 12.12.2023)

41. Будякова Т.П. Психологическое восприятие музыки и воспитание толерантности. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-vospriyatie-muzyki-i-vospitanie-tolerantnosti (дата обращения: 12.12.2023)

42. Вербианова О.М. Развитие способности к саморегуляции детей дошкольного возраста в социальном пространстве семьи. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sposobnosti-k-samoregulyatsii-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-sotsialnom-prostranstve-semi (дата обращения: 11.12.2023)

43. Дорохина Н.А. Особенности воспитательного взаимодействия между родителями и старшим поколением в семьях дошкольников. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vospitatelnogo-vzaimodeystviya-mezhdu-roditelyami-i-starshim-pokoleniem-v-semyah-doshkolnikov (дата обращения: 11.12.2023)

44. Жуматаева А.С. Этнопедагогические основы воспитания уважительного отношения к старшим. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etnopedagogicheskie-osnovy-vospitaniya-uvazhitelnogo-otnosheniya-k-starshim (дата обращения: 12.12.2023)

45. Семенова О.В., Бутовская М.Л. Зависимость родственной помощи в заботе о внуках от дистанции проживания: сравнительный анализ России, США и Бразилии. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zavisimost-rodstvennoy-pomoschi-v-zabote-o-vnukah-ot-distantsii-prozhivaniya-sravnitelnyy-analiz-rossii-ssha-i-brazilii (дата обращения: 12.12.2023)

46. Царегородцева Е.А. Основные подходы в формировании патриотических чувств у старших дошкольников. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-podhody-v-formirovanii-patrioticheskih-chuvstv-u-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 12.12.2023)

48. Щеглова А.Е., Дыбина О. В. Воспитание уважения к старшим у детей 6-7 лет в условиях семьи и дошкольной образовательной организации. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-uvazheniya-k-starshim-u-detey-6-7-let-v-usloviyah-semi-i-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizatsii?ysclid=lpzxzv6qdn480175237 (дата обращения: 11.12.2023)

47. Янак А.Л. Прародительский потенциал в современной российской семье: постановка проблемы. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/praroditelskiy-potentsial-v-sovremennoy-rossiyskoy-semie-postanovka-problemy (дата обращения: 11.12.2023)

5) Материалы с базы практики.

49. Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №76» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.

50. Годовые планы за 2020-2023 гг. Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №76» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.