[Росдистант] Учебная практика (ознакомительная практика) ППОбп Росдистант ТГУ

Вашему вниманию представлен Отчет по учебному курсу: "Учебная практика (ознакомительная практика)".

Шифр и наименование направления: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Профиль: Психология и педагогика начального образования

База практики - Средняя общеобразовательная школа .

В архиве 4 фала. Индивидуальный график задание 2-3, задание 4 (отчет полностью)

Отчет оценен на оценку "отлично" (демо-файл).

Практическое задание 1

Этап практики – Подготовительный этап

Задание. Индивидуальный график (план) проведения практики

Методические указания:

1. Оформить индивидуальный график (план) практики, на основании:

 общего рабочего графика (плана) проведения практики;

 выбранной профильной организации;

 практических заданий, размещенных в учебном курсе.

Практическое задание 2

Этап практики – Теоретический этап

Задание 2.1 Реализовать Программу знакомства с образовательной организацией, базой практики.

Методические указания:

Изучить нормативные документы (законы, положения, инструкции) и документацию, регламентирующую деятельность образовательной организации и отражающие основные направления его работы в начальной школе.

Программа знакомства с образовательным учреждением:

 Характеристика базового образовательного учреждения.

 Общее знакомство с учреждением.

 Ознакомительная беседа с администрацией.

 Экскурсия по образовательному учреждению.

Основные вопросы для наблюдения и анализа:

 Паспорт образовательного учреждения.

 Материально-техническая база.

 Кадровый состав педагогического коллектива.

 Учебные программы и планы (учебные и воспитательные).

 Комплектование классов.

 Специфические особенности данного учреждения.

При выполнении данного задания необходимо ответить на следующие вопросы:

 сколько учителей работает в начальных классах школы, каков их возрастной состав, образование и квалификация.

 какие проблемы работы начальной школы успешно решены учителями начальных классов;

 как оценивается состояние материальной базы кабинета начальных классов;

 какие наглядные пособия являются типовыми, а какие – изготовлены учителем;

 каков состав класса, сколько в нем мальчиков и девочек;

 как распределяются младшие школьники по успеваемости.

Задания для составления характеристики образовательного учреждения:

1. Укажите общие сведения об ОУ (тип учебного заведения: общеобразовательная школа, гимназия, лицей; почтовый и электронный адрес, контактные телефоны; Ф.И.О. руководителей; количество классов в начальной школе. перечислите нормативно-правовые документы, которые регулируют образовательную деятельность организации).

2. Материальная база:

 здание: типовое, индивидуальный проект, приспособленное помещение;

 пришкольный участок: детская площадка, спортивно-физкультурный блок, сад, опытный участок, цветники, общее озеленение;

 кабинеты начальных классов, их оборудование;

 ТСО, лингафонные классы, классы информатики;

 спортивный комплекс: зал, спортивное оборудование, тренажеры, бассейн, душ, раздевалки:

 кино - и актовый залы; зал ритмики и хореографии;

 библиотека и читальный зал;

 мастерские для трудового обучения и творческой деятельности;

 кабинет для уроков музыки и изобразительной деятельности;

 медицинские кабинеты;

 столовая;

 оформление и озеленение класса.

3. Каков общий принцип и структура организации деятельности в ОУ?

4. Охарактеризуйте педагогический коллектив: количественный и возрастной состав, стаж работы.

5. Укажите направление, цели и задачи образовательной программы начальной школы в ОУ.

6. Охарактеризуйте учебные планы и программы начальной школы: какие, сколько лет по ним работает учебное заведение, их оценка, опираясь на нормативно-правовую документацию.

7. Укажите направление, цели и задачи воспитательной работы в начальной школе ОУ, опираясь на нормативно-правовую документацию.

8. Укажите современные технологии обучения детей младшего школьного возраста, которые внедрены в образовательный процесс ОУ, новации в деятельности педагогического коллектива.

9. Укажите направления деятельности научного общества учащихся в ОУ.

10. Укажите внешние связи ОУ с другими образовательными, научными, социальными, культурными учреждениями.

Задание 2.2 Изучение деятельности учителя начальных классов в образовательном учреждении.

Методические указания:

1. Изучите документы, регламентирующие деятельность учителя начальных классов.

2. Осуществите наблюдение за деятельностью педагога (в течение одного рабочего дня), зафиксируйте результаты наблюдения в форме фотозаписи.

3. Сформулируйте выводы о соответствии деятельности педагога положениям нормативных документов.

4. Заполните таблицу, отражающую содержание деятельности педагога в течение рабочего дня.

Таблица 2.1 - Виды деятельности учителя начальных классов

Фотозапись деятельности педагога Функции педагога согласно

нормативным документам

8-30 -………………………

9-00-…………………………

10- 00-……………………….. и т.п.

Задание 2.3 Анализ содержания программы учебного предмета начальной школы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология).

Методические указания:

1.Представить анализ программы учебного предмета (1 по выбору студента).

Анализ программы должен содержать ответы на следующие вопросы:

 назовите документы, положенные в основу написания программы отдельного учебного предмета;

 выделите структуру программы отдельного учебного предмета;

 определите, что является основанием для постановки цели и задач при составлении учителем программы отдельного учебного предмета;

 на формирование каких видов результатов ориентирована программа отдельного учебного предмета.

2. Заполните экспертный лист.

Практическое задание 3

Этап практики – Практический этап

Задание 3.1 Наблюдение уроков в начальной школе

Методические указания:

1. Выполните наблюдение за организацией учебной деятельности на уроках и оформите протокол («фотографию») 1-го урока по одному из предметов начальной школы (русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира и др.).

2. Представьте «фотографию» урока по предлагаемой схеме:

1) Общие сведения: дата, ОУ, класс, место урока в расписании учебного дня, Ф.И.О. учителя, количество учащихся.

2) Тема урока, его место в общей системе уроков по данной теме.

3) Цель и задачи урока (выясните у учителя перед уроком).

4) Готовность к уроку: санитарно-гигиеническое состояние, наглядные пособия, ТСО, состояние рабочих мест учащихся, психологическая готовность учащихся к уроку.

5) Протокол урока по схеме, предложенной в таблице.

Практическое задание 4

Этап практики – Заключительный этап

Задание. Подготовить отчет о прохождении практики

Методические указания:

1. В письменном отчете по учебной практике (ознакомительной практике) обобщить данные выполнения всех заданий учебной практики.

2. Письменный отчет по учебной практике (ознакомительной практике) включает следующие материалы:

 Акт о прохождении практики.

 Титульный лист.

 Содержание.

 Письменный анализ-отчет выполнения программы практики.

3. Письменный анализ-отчет включает следующие вопросы:

 Что приобрели, чему научились в ходе прохождения практики?

 Описание собственных действий, затруднений при их реализации, способов решения возникающих проблем.

 Какие ситуации вызвали затруднения, оказались сложными для Вас? Как Вы их разрешили? Приведите конкретные примеры. Каковы причины затруднений?

 Были ли проблемы в установлении отношений на уровнях: ученик-ученик, практикант-ученик, учитель-практикант. Если были, где они в большей степени проявлялись?

 Изменила ли практика Ваше отношение к педагогической деятельности? Как?

 Недостатки организации практики. Ваши предложения по ее улучшению.

Объем отчета по практике должен составлять от 30 до 45 страниц.