ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР
Объем работы 5 стр.
Аннотация: В статье отмечено, что дидактические игры могут быть эффективным средством коррекции речевых проблем у детей с ОНР. Рассмотрены психологические и речевые особенности у детей старшего дошкольного возраста, а также комплекс дидактических игр. Отмечено, что при использовании дидактических игр для коррекции речи у дошкольников с ОНР необходимо учитывать определенные моменты: правильная методика и организация игрового процесса, благоприятный эмоциональный фон, внимание педагога к индивидуальным особенностям.
Ключевые слова: дидактическая игра, ОНР, речевые проблемы, педагог, дошкольный возраст, дети, коррекция речи.
1. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии [Текст] / [Р. Е. Левина и др.] ; под ред. Р. Е. Левиной. - Репр. изд. - Москва: Альянс, 2013. – 366 с.
2. Коваленко О.А. Дидактические игры как средство формирования активного словаря детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ii уровня // Инновационная наука. – №3-2/2023 – с. 119-125.
3. Байкова, С. В. Развитие лексики и грамматического строя у дошкольников: Картотека / С.В. Байкова. – СПб.: КАРО, 2005 – 32 с.
4. Кудрина, Л. В. Дидактическая игра как основной метод обучения в группах для детей с ОНР / Л. В. Кудрина, Н. П. Кислинская, Г. И. Панфиленко. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2016 г.). — Москва : Буки-Веди, 2016. — С. 137-139.
