ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В статье рассмотрены основные проблемы проектной деятельности младших школьников. В настоящее время технология проектного обучения стала очень актуальной, так как сущность данной технологии состоит в применении межпредметных умений и реализации творческого потенциала для получения конкретного результата (продукта), направленного на решение проблемы. В связи с этим исследование данной темы является актуальным. Цель данного исследования – охарактеризовать существующие подходы к применению метода проектов на начальной ступени образования, выявить существующие трудности, возникающие в ходе проектной деятельности. Для достижения цели были использованы такие методы, как анализ, анкетирование и беседа. Проведенное анкетирование позволило сформулировать основные проблемы, которые возникают в ходе осуществления проектной деятельности. В заключении автор приводит рекомендации, которые позволят решить данные проблемы и реализовать проектную деятельность среди младших школьников.
1. Горячев А.В. Проектная деятельность в начальной школе // Начальная школа плюс До и После. – 2004. - №5.
2. Лазарев В. С. Проектная и псевдопроектная деятельность в школе // Народное образование. 2014. – № 8. – С. 130-136.
3. Асанова Л.И. Проектная и исследовательная деятельность школьников в контексте требований ФГОС. Корпорация российский учебник. Дрофа. 2015. С. 89.
4. КозинаЕ.В. «Организация тематического обучения и проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС» («Управление начальной школой», 2012 г №1)
5. Моделирование на уроках в начальной школе. Модели, разработки уроков, практические задания, проектная деятельность. - М.: Глобус, Панорама, 2018. - 144 c.
6. Горячев, А.В. Всё узнаю, всё смогу. Пособие по проектной деятельности в начальной школе. 2–4 классы / А.В. Горячев. - М.: Баласс, 2021. - 903 c.
7. Феоктистова, В. Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников. Рекомендации, проекты / В.Ф. Феоктистова. - М.: Учитель, 2018. - 144 c.
