Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ПНК) Тестовые вопросы к разделу 1

Баллы: 30,00/30,00

Оценка: 100,00 из 100,00

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

Движущие силы музыкального образования в общеобразовательных школах – это:

Выберите один ответ:

a. креативность

b. ступенчатость и непрерывность образования

c. совокупность мотиваций и диалектических противоречий

d. инновационность

Вопрос 2

Доступность музыкального обучения и воспитания для каждого человека, независимо от его пола, национальности и вероисповедания относится

Выберите один ответ:

a. к условиям музыкального образования

b. к закономерностям музыкального образования

c. к принципам музыкального образования

d. к мотивациям музыкального образования

Вопрос 3

Какие виды музыкальной культуры следует различать? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. духовная культура

b. корпоративная культура учреждений

c. индивидуальная культура ребенка

d. музыкальная культура человечества

Вопрос 4

Какие науки являются методологическими основами музыкального обучения и воспитания детей? (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. науки о законо¬мерностях взаимодействия музыки и человека

b. науки о музыкальном искусстве

c. науки о воспитании и обучении человека

d. науки о природе и обществе

Вопрос 5

Какие научные принципы построения содержания музыкального образования школьников существуют? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. доступность музыкального материала и требований к детям

b. преемственность содержания для различных возрастных групп детей

c. оследовательность расположения материала

d. обучение только одаренных детей

Вопрос 6

Какие перспективы развития системы музыкального образования детей можно выделить? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. создание единой системы общего музыкального образования

b. развитие творческой личности и самостоятельности детей

c. вариативность в обучении и воспитании

d. отказ от использования зарубежного опыта музыкальной работы с детьми

Вопрос 7

Какие проблемы музыкального обучения школьников выделяются? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. комплексный подход к музыкальному образованию

b. лечение больных и ослабленных детей

c. разработка методологических основ обучения

d. теоретическое обоснование содержания обучения

Вопрос 8

Какие процессы относятся к положительным тенденциям в современных социокультурных условиях? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов:

Выберите один или несколько ответов:

a. обогащение спектра культурных инициатив молодежи

b. расширение интересов детей в области музыкальной культуры

c. унификация традиций и образа жизни по зарубежным образцам

d. активизация участия детей в разных видах музыкального творчества

Вопрос 9

Какие темы входят в содержание музыкального обучения детей школьного возраста? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. выразительные возможности музыкально-языковых средств и исполнительских возможностей

b. особенности музыкальной культуры русского и других народов мира

c. творческие портреты выдающихся писателей и художников

d. жанровая природа произведений музыкального искусства

Вопрос 10

Какие типы образовательных программ вне¬урочной деятельности школьников существуют? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. комплексные

b. по конкретным видам деятельности

c. ориентированные на учащихся определенной возрастной группы

d. усложненные

Вопрос 11

Каково состояние современного музыкального образования детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. совершенствование методов и приёмов работы с детьми

b. сочетание традиционных и новых форм организации музыкальной дея¬тельности

c. изменение народных традиций и обычаев

d. изменение содержания музыкального образования детей

Вопрос 12

Каковы задачи музыкального образования детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. анализ музыкальных форм произведения

b. развитие эмоционально-положительного отношения к музыке

c. формирование музыкального мышления

d. выявление и развитие творческих способностей учащихся

Вопрос 13

Каковы требования к организации образовательного процесса обучения музыке школьников? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. создание условий для творческой деятельности ребенка

b. наличие способностей к художественной деятельности у детей

c. индивидуально-личностная ориентация содержания работы с детьми на основе учета их интересов, способностей

d. обеспечение творческого сотрудничества детей, педагогов, родителей

Вопрос 14

Кто из перечисленных авторов НЕ является составителем программ по музыке для школьников?

Выберите один ответ:

a. Ю.Б.Алиев

b. Е.Д.Критская

c. В.А.Сластенин

d. Г.П.Сергеева

Вопрос 15

На каких детских музыкальных инструментах учащиеся чаще всего исполняют музыку на уроках музыки в общеобразовательных учреждениях? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. на электронных инструментах

b. на кнопочных инструментах

c. на клавишных инструментах

d. на ударных инструментах

Вопрос 16

На постановку и решение каких задач направлена программа обучения детей музыке? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. интеллектуального развития

b. нравственного воспитания

c. эстетического развития

d. экологического воспитания

Вопрос 17

На что должны быть направлены педагогические задачи при обучении музыке?

Выберите один ответ:

a. на формирование творческого отношения к действительности

b. на развитие отдельных свойств учеников, необходимых только во взаимодействии с музыкой

c. на формирование музыкальных знаний, умений, навыков

d. на воспитание определенного набора качеств

Вопрос 18

На что направлен Государственный стандарт общего образования?

Выберите один ответ:

a. на диагностику общего уровня образованности

b. на формирование полноценной личности

c. на развитие русских национальных школ за рубежом

d. на обеспечение равных возможностей получения полноценного общего образования в любых общеобразовательных учреждениях

Вопрос 19

Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет …

Выберите один ответ:

a. 2 года

b. 3года

c. 4 года

d. 5 лет

Вопрос 20

Основным видом деятельности методической системы Д.Д. Кабалевского является …

Выберите один ответ:

a. слушание музыки

b. элементарное музицирование

c. сочинительство

d. исполнение хоровых произведений

Вопрос 21

Отличительные характеристики школьного урока музыки выражены …

Выберите один ответ:

a. в содержании урока

b. в методах урока

c. в целях и задачах урока

d. в структуре урока

Вопрос 22

Процесс передачи и усвоения музыкальных знаний, умений и навыков, направленных на развитие и формирование музыкальных склонностей, способностей, вкуса, идеалов, вдохновляющих личность на практическую музыкальную деятельность – это …

Выберите один ответ:

a. музыкальное развитие

b. музыкальное образование

c. музыкальное обучение

d. музыкальное воспитание

Вопрос 23

Урок музыки является …

Выберите один ответ:

a. занятием дополнительного образования

b. единственной формой обучения музыке

c. факультативным занятием

d. обязательной школьной дисциплиной

Вопрос 24

Что включает музыкально-эстетическое сознание ребенка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. музыкальные умения

b. эмоции и чувства

c. интересы и потребности

d. установки и оценки

Вопрос 25

Что включает обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. описание этапов реализации

b. вид программы

c. практическую значимость

d. актуальность

Вопрос 26

Что включает структура программы обучения музыке детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. конспекты занятий

b. тематическое планирование

c. планируемые результаты изучения учебного предмета

d. пояснительную записку

Вопрос 27

Что входит в содержание музыкального обучения школьников? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. знания в области музыки

b. связь содержания образования с окружающей жизнью ребенка

c. умения и навыки в различных видах музыкальной деятельности

d. эмоционально-ценностное отношение к музыке и собственно музыкальной деятельности

Вопрос 28

Что лежит в основе Стандарта общего образования?

Выберите один ответ:

a. личностно-ориентированный подход

b. системно-деятельностный подход

c. предметно-практический подход

d. социально-политический подход

Вопрос 29

Что такое «музыкальное обучение» школьников?

Выберите один ответ:

a. совокупность учреждений для осуществления музыкального развития детей

b. процесс развития личностных качеств детей при общении с музыкальным искусством

c. процесс знакомства с музыкальными произведениями

d. процесс усвоения детьми знаний, умений и навыков, необходимых для музыкальной деятельности

Вопрос 30

Что является основой для разработки программ обучения музыке в системе общего образования в современных условиях?

Выберите один ответ:

a. ФГОС

b. УУД

c. ФГТ

d. ГОС