Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста (ДО) Практическое занятие №2. Задания 1-4, 6-7

Оценка 4,79 из 6,00 (80%)

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заполните схему, поэтапно перемещая буквы, которыми обозначаются соответствующие действия педагога по обучению дошкольников физическим упражнениям. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные варианты описаний действий воспитателя). Для перемещения используйте левую кнопку мыши.

Перечень описаний действия педагога поэтапного обучения детей физическим упражнениям:

А. Первоначальное разучивание двигательного действия.

Б. Подетальный показ движения в более медленном темпе.

В. Творческие задания по выполнению движений.

Г. Углублённое разучивание движения.

Д. Самостоятельное выполнение упражнения детьми.

Е. Закрепление и совершенствование техники движения.

Ж. Уточнение деталей техники движения.

Рисунок — Схема процесса работы педагога поэтапного обучения детей физическим упражнениям

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 2.

Вопрос 2

Частично правильный

Баллов: 0,13 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Составьте обобщенный алгоритм проведения подвижной игры в дошкольной образовательной организации, для этого переместите соответствующий элемент в структуру схемы, соблюдая порядок действия.

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

Разметка площадки

Организация играющих

Объяснение правил игры

Распределение ролей

Проведение игры

Педагогический анализ игры

Раздача инвентаря и атрибутов

Выбор игры

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 1.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Учитывая особенности каждого возрастного периода, теория и методика физического воспитания дошкольников определяет цель, задачи, средства, методы и формы организации педагогического процесса, особенности руководства им в дошкольных образовательных учреждениях. Понятия теории и методики физического воспитания, их содержание, возникшее в разные исторические эпохи развития общества, постоянно совершенствуются, углубляются, уточняются по мере развития науки.

Изучите содержание представленных определений и подберите к ним недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из предложенного списка актуальное слово или словосочетание и заполните им пропуск в соответствующем утверждении, переместив левой кнопкой компьютерной мыши. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования понятий физического воспитания дошкольников).

Основные понятия теории и методики физического воспитания дошкольников:

1.    

пусто

  — процесс формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфофункциональных свойств организма ребёнка и основанных на них психофизических качеств.

2.    

пусто

  — оптимальная физическая подготовленность и гармоничное психофизическое развитие, соответствующее требованиям трудовой и других форм жизнедеятельности.

3.   

пусто

  — педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение физического совершенства.

4.    

пусто

  — соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы.

5.    

пусто

  — овладение специальными знаниями, двигательными умениями и навыками, развитие телесной рефлексии у ребёнка.

6.    

пусто

  — специальные движения, а также сложные виды деятельности ребёнка, применяемые для совершенствования жизненно необходимых двигательных навыков и содействия его духовному развитию.

7.    

пусто

  — деятельность, характеризующая активность двигательного аппарата детей дошкольного возраста.

8.   

пусто

   — это основа индивидуального развития и жизнеобеспечения детского организма, выражающаяся в сумме движений, выполняемых в процессе жизнедеятельности.

9.   

пусто

  — составная часть физической культуры, система организации, подготовки и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений.

Физическое образование

Двигательная активность

Физическая нагрузка

Физическая культура

Спорт

Физическая подготовленность

Психофизическое развитие

Физические упражнения

Двигательная деятельность

Физическое совершенство

Физическое воспитание 

Физическое развитие

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Общеразвивающие упражнения – специально разработанные движения для рук, ног, туловища, шеи и других частей тела, которые могут выполняться с разным мышечным напряжением, разной скоростью, амплитудой, в разном ритме и темпе. Они имеют ряд особенностей: точно дозируются, могут применяться в разнообразных вариантах и комбинациях, имеют обширную классификацию.

Выявите соответствия между классификационными признаками и названиями общеразвивающих упражнений, применяемых в процессе физического воспитания дошкольников. Далее в соответствующую ячейку таблицы впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без пробелов и запятых.

Варианты ответов:

1.     Упражнения для тренировки сердечно – сосудистой системы

2.     Игры без предметов

3.     Упражнения для рук и плечевого пояса

4.     Упражнения на гимнастической скамейке

5.     Упражнения на развитие силы

6.     Упражнения на развитие ориентировки во времени

7.     Упражнения на развитие гибкости;

8.     Упражнения с обручами

9.     Упражнения для туловища и шеи;

10.  Упражнения для ног

11.  Упражнения с мячами

12.  Упражнения на развитие ловкости

13.  Упражнения со скакалками

14.  Упражнения на развитие внимания

15.  Упражнения на развитие координации

16.  Упражнения с палками

17.  Упражнения на развитие быстроты

18.  Упражнения на развитие ориентировки в пространстве

19.  Упражнения для тренировки дыхательной системы

20.  Упражнения с флажками

Таблица – Классификация и характеристика общеразвивающих упражнений в физическом воспитании дошкольников

№

Классификационный признак ОРУ

Названия ОРУ

(ряд цифр, посредством которых обозначены правильные варианты ответов)

1.

ОРУ по анатомическому признаку

Ответ

2.

ОРУ на развитие отдельных двигательных качеств и способностей

Ответ

3.

ОРУ на развитие свойств психики

Ответ

4.

ОРУ на повышение функционального уровня систем организма

Ответ

5.

ОРУ без предметов или с использованием различных предметов и снарядов

Ответ

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Вам предстоит подготовить доклад по вопросу: «Закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениями». Прочитайте утверждения и выберите только такие, которые бы вы включили в доклад. Выберите одно или несколько утверждений и перечислите их цифрами в порядке следования чисел, без пробелов и запятых.

Утверждение 1. В дошкольных учреждениях в целях закаливания детей используются воздушные и солнечные ванны, водные процедуры (обтирание, обливание, душ, купание).

Утверждение 2. Закаливание не требует систематичности, так как это сложный условно-рефлекторный процесс, который надолго обеспечивает ребёнка способностью приспосабливаться к условиям окружающей среды, сопротивляемостью к различным неблагоприятным воздействиям.

Утверждение 3. Закаливающие процедуры проводят, начиная с первого года жизни: определены виды закаливания, время их проведения, продолжительность. Необходим индивидуальный подход в соответствии с рекомендациями врача.

Утверждение 4. Наиболее целесообразным и естественным видом воздушной ванны является утренняя гимнастика, проводимая на воздухе и в помещении при открытых окнах, фрамугах.

Утверждение 5. Купание с целью закаливания рекомендуется по программе для первой младшей, второй младшей и средней групп детей.

Утверждение 6. Обязательными условиями при проведении купания с целью закаливания являются ходьба в воде на мелком месте, собирание мелких камней, игры с надувными игрушками, плескание.

Утверждение 7. Продолжительность купания опреде­ляется для каждой возрастной группы врачом детского дошкольного учрежде­ния. При этом учитываются температура воздуха и воды, погодные условия, а также степень достигнутой закалённости детского организма.

Утверждение 8. Солнеч­ные ванны в детских дошкольных учреждениях должны проводиться только с согласия родителей, с обязательным учётом индивидуальных возрастных особенностей детей.

Ответ:

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рассмотрите предложенные фотоизображения и определите название кратковременных физических упражнений, которые проводятся в средней, старшей и подготовительной группе ДОУ в процессе занятий: «Развитие речи», «Рисование», «Математика» и в перерывах между занятиями. Выберите только один правильный ответ и запишите его цифрой.

1.     Гимнастика

2. Физкультминутка

3. Прогулка