Разработка стратегии развития организации ( сфера деятельности общеобразовательная система)

Объектом данной работы является управление образовательным учреждением.

Предметом исследования являются методы и механизмы разработки и реализации стратегии развития организации.

Цель работы теоретическое и практическое исследование проблемы стратегического подхода к управлению Муниципальным общеобразовательным учреждением "Средняя общеобразовательная школа №2", (МОУ "СОШ №2") ,город Ухта. 

Для достижения намеченной цели необходимо решить ряд задач:

– изучить теоретические и методические основы разработки стратегии организации;

– раскрыть сущность стратегического подхода к управлению;

– проанализировать технологию разработки эффективной стратегии;

– исследовать методические аспекты и особенности планирования образовательного учреждения через осуществление программного управления процессом развития образовательного учреждения;

– проанализировать эффективность разработки и реализации стратегии в МОУ«СОШ №2» город Ухта;

– произвести SWOT — анализ и оценку стратегических подходов к организации деятельности МОУ «СОШ №2» города Ухта;

– разработать приоритетные направления программы развития МОУ «СОШ №2» город Ухта;

– дать теоретические рекомендации по стратегическому развитию учреждения.

Введение

1.Теоретические основы стратегического менеджмента в сфере общеобразовательной системы

1.1. Роль стратегии для общеобразовательной организации

1.2. Теория по разработке стратегии развития организации (сфера деятельности общеобразовательная система)

10

2. Аналитический анализ основ стратегического менеджмента в сфере деятельности общеобразовательной системы

2.1. Краткая характеристика предприятия с приведением экономических показателей

2.2. Описание и анализ рыночной ситуации, требующей выбора стратегии

2.3. Оценка стратегической позиции предприятия на основе проведения SWOT-анализа и других методов стратегического анализа

3. Оценка будущих результатов реализации стратегии

1.   Андрейчиков, А.В. Системный анализ и синтез стратегических решений в инноватике: Основы стратегического инновационного менеджмента и маркетинга / А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. - М.: КД Либроком, 2018. - 248 c.

2.   Богословский, В.И., Конасова, Н.Ю. Развитие системы государственно-общественного управления, практики общественной оценки деятельности школы//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. -2019. -№ 152 -С. 180-185. 

3.   Бордовский, Г.А., Нестеров, А.А., Трапицын, С.Ю. Управление качеством образовательного процесса: Монография. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019. – 169 с.

4.   Винокур М. Е. Организация производства и менеджмент. Учебно-методический комплекс. — М.: Проспект. 2020. 168 с.

5.   Волков, В.Н. Определение концептуальности изменений в общем образовании как научная проблема.//Социология и право. 2018. № 4 (26). -С. 29-30.  

6.   Воронкова, И.Е. Наука управления: основные школы и подходы / Экономическая среда. 2019. № 4 (14). С. 93-97.

7.   Гарькина, И.А., Данилов, А.М. Системный подход к повышению качества образования / Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2017. – № 4. – Т. 19. – С. 4-8. Грибов В. Д. Основы экономики, менеджмента и маркетинга. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2020. 224 с.

8.   Дашкова И. А., Ткаченко И. В., Захарченко Н. С. Менеджмент. Методы принятия управленческих решений. — М.: Юрайт. 2020. 276 с.

9.   Заздравных А. В., Казаков С. П., Коро Н. Р. Маркетинг-менеджмент. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2018. 380 с.

10.Зуб А. Т. Теория менеджмента. Учебник для бакалавров. — М.: Питер. 2020. 672 с.

11.Карпов А. В. Психология менеджмента. Учебник для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 482 с.

12.Клыков М. С., Спиридонов Э. С., Рукин М. Д., Менеджмент. — М.: Ленанд. 2017. 312 с.

13.Коргова М. А. Менеджмент. Управление организацией. — М.: Юрайт. 2019. 198 с.

14.Коротков Э. М., Приходько В. И., Иванова Т. Ю. Теория менеджмента. Синергетический менеджмент. Учебник. — М.: Юрайт. 2017. 332 с.

15.Корчинская, Т.И. Особенности управления современным учреждением образования: методы управления и виды управленческих функций.//Проблемы и перспективы развития экономики и управления. -Новосибирск: Изд. «Априори», 2019. -228 с. -С. 206 -211.

16.Ковальчук, О.В. Модернизация и проблемы инновационного управления развитием образовательных систем//Человек и образование. -2018. -№ 3 (36). -С. 92-97.  

17.МБОУ «СОШ №2» город Ухта.[Электронный ресурс].Режим доступа.:http://sh2.edu-ukhta.ru/.

18.Овчаренко Н. А. Основы экономики, менеджмента и маркетинга. Учебник для бакалавров. — М.: Дашков и Ко. 2020. 162 с.

19.Олдмиксон А. И., Любимова Т. Н., Луговая А. А. Английский язык для профиля "Менеджмент в спорте". Учебное пособие. — М.: Прометей. 2019. 122 с.

20.Петров А. Н. Менеджмент. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 1. — М.: Юрайт. 2019. 350 с.

21.Петров А. Н. Менеджмент. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 2. — М.: Юрайт. 2019. 300 с.

22.PEST-анализ [Электронный ресурс]. URL: https://www.gd.ru/articles/8800-pest-analiz .

23.Султанова, Т. А., Ткачева, Е.В. Сущностные особенности управления современной образовательной организацией.//Молодой ученый. -2019. -№19. -С. 613 -616.

24.Тавокин, Е. П. Управление — социальное управление — социология управления. Учебное пособие., М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2019. -256 с.

25.Харисова, Л.А. Инновационные процессы в общем образовании//Проблемы современного образования. -2018. -№ 1. -С. 82-87.