Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности (СПД, 1 часть) Тестовые вопросы к разделу №1 НСПК
В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
Вопрос 1
В какой статье Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года говорится о том, что образовательная организация несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
a. в статье 29
b. в статье 32
c. в статье 17
d. в статье 28
Вопрос 2
В профессиограмме должны отражаться специфика и значимость конкретной должности в структуре организации, а также возможный профессиональный маршрут работника – это принцип разработки профессиограммы
a. практичность
b. научность
c. целостность
d. системность
Вопрос 3
В требования к частной подготовке педагога дополнительного образования входит (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. знание нормативно-правовой базы педагогической деятельности
b. непосредственное общение с ребенком в момент изначального взаимодействия с ним
c. управление общением в развивающемся педагогическом процессе
d. владение методами социально-педагогической диагностики
Вопрос 4
Важным фактором мотивации детей к занятиям в учреждении дополнительного образования является
a. приобщение обучающихся к здоровому образу жизни
b. реализация образовательных программ и образовательных услуг в целях удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства
c. практико-ориентированный характер предлагаемой деятельности и возможность увидеть результаты этой деятельности в динамике
d. поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышение эффективности их профилактики.
Вопрос 5
Диагностический инструмент педагога включает
a. социологические методики
b. психологические методики
c. как социологические. Так и психологические методики
d. проективные методики
Вопрос 6
Если следствием нарушения правил безопасности стала смерть ребёнка, то для педагога, ответственного за соблюдение этих норм, предусмотрено
a. наказание принудительными работами на срок до шести лет с лишением права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью на срок до семи лет
b. наказание принудительными работами на срок до двух лет с лишением права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью на срок до одного года
c. наказание принудительными работами на срок до трех лет с лишением права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью на срок до двух лет
d. наказание принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью на срок до трёх лет
Вопрос 7
Лексическое значение понятия «компетентный» в словарях трактуется как
a. точный
b. анализирующий
c. конкретный
d. осведомленный
Вопрос 8
Медицинскими противопоказаниями к деятельности педагога дополнительного образования являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. сенсорные дефекты
b. инфекционные заболевания
c. нервные и психические заболевания
d. отсутствие педагогического образования
Вопрос 9
На должность педагога дополнительного образования принимается лицо, имеющее
a. высшее профессиональное образование
b. среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю учреждения
c. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю учреждения без предъявления требований к стажу работы
d. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю учреждения с предъявлением требований к стажу работы
Вопрос 10
Определенным образом структурированная совокупность технологий и информационной базы профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
a. инструментарий
b. закономерность процесса
c. общая технология деятельности
d. методика
Вопрос 11
Осознание педагогом того, как он воспринимается партнером по общению - это
a. альтруизм
b. эмпатия
c. общительность
d. рефлексия
Вопрос 12
Отражает выраженность у педагога определенных характеристик, описывающих его как специалиста, способного эффективно справляться с педагогической деятельностью
a. компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
b. компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
c. компетентность в области личностных качеств
d. компетентность в области мотивирования обучающихся на осуществление учебной (воспитательной) деятельности
Вопрос 13
Отражает квалификационную готовность педагога разработать и реализовать программу деятельности и принимать решения в различных педагогических ситуациях
a. компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
b. компетентность в области личностных качеств
c. компетентность в области мотивирования обучающихся на осуществление учебной (воспитательной) деятельности
d. компетентность в области разработки программы, методических, дидактических материалов и принятии педагогических решений
Вопрос 14
Отражает теоретическую и методическую грамотность педагога, свободное владение предметом, объем знаний о профессиональной деятельности, которым он владеет, умение получать, обрабатывать и представлять профессионально необходимую информацию
a. компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
b. компетентность в области личностных качеств
c. компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
d. компетентность в области мотивирования обучающихся на осуществление учебной (воспитательной) деятельности
Вопрос 15
Педагог дополнительного образования имеет право (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагога дополнительного образования
b. ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством РФ
c. на сокращенную продолжительность рабочего времени
d. повышать свою профессиональную квалификацию
Вопрос 16
Педагогу дополнительного образования запрещается (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. применять управленческие решения, касающиеся деятельности воспитанников
b. использовать образовательную деятельность для политической агитации
c. оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации
d. оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагога дополнительного образования
Вопрос 17
По классификации Е.А. Климова профессия «педагог дополнительного образования» относится к типу (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. человек-техника
b. человек-человек
c. человек-знак
d. человек – художественный образ
Вопрос 18
Портрет идеального или типичного профессионала, сформулированный в терминах психологически измеримых свойств
a. психограмма
b. Я- концепция
c. профессиограмма
d. рефлексия
Вопрос 19
Профессиональное понимание социально-педагогической проблемы осуществляется педагогом дополнительного образования на этапе
a. ситуационного анализа
b. разработки рекомендаций по реализации практической деятельности
c. определения социально-педагогической стратегии
d. определения социально-педагогической проблемы
Вопрос 20
Результаты тестовых исследований должны подаваться в терминах, применяемых в практическом направлении прикладной психофизиологии, а инструментальные методы должны быть максимально апробированы для использования – это принцип разработки профессиограммы
a. системность
b. целостность
c. научность
d. практичность
Вопрос 21
Совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности – это
a. выбор профессии
b. профессионализация педагога
c. личностный рост
d. профессиональная компетентность
Вопрос 22
Содержание работы педагога дополнительного образования в соответствии с квалификационной характеристикой определяется
a. профессиональной компетентностью педагога
b. принцип целеустремленности
c. его педагогической направленностью
d. администрацией учреждения
Вопрос 23
Способность педагога к самоанализу –это
a. педагогическое мышление
b. педагогическая рефлексия
c. педагогическая направленность
d. педагогическое целеполагание
Вопрос 24
Термин «профессиональная компетентность» начал активно употребляться в
a. 70-е годы ХХ века
b. 90-е годы ХХ века
c. 60-е годы ХХ века
d. 80-е годы ХХ века
Вопрос 25
Тесты интеллекта и способностей, используемые педагогом дополнительного образования, относятся к
a. психодиагностическим методам
b. методам социальной профилактики
c. методам социальной диагностики
d. методам педагогической диагностики
Вопрос 26
Удалять обучающихся с учебных занятий
a. можно при определенных условиях
b. можно
c. запрещается
d. локальный акт учреждения, регулирующий организацию работы по созданию безопасных условий образовательной среды, такой пункт не предусматривает
Вопрос 27
Умение определить важность педагогических задач в зависимости от конкретных условий - это
a. педагогическая направленность
b. педагогическое целеполагание
c. педагогическая рефлексия
d. педагогическое мышление
Вопрос 28
Уточнение по итогам проведенных исследований социально-педагогического заказа осуществляется педагогом дополнительного образования на этапе
a. разработки рекомендаций по реализации практической деятельности
b. ситуационного анализа
c. разработки социально-педагогической технологии
d. определения социально-педагогической стратегии
Вопрос 29
Целостный непрерывный процесс становления личности специалиста - это
a. выбор профессии
b. профессионализация педагога
c. профессиональная компетентность
d. личностный рост
Вопрос 30
Эталон, в котором представлены основные качества личности, которыми должен обладать учитель; знания, умения, навыки для выполнения функции учителя- это
a. педагогическое мышление
b. рефлексия
c. профессиональная компетентность
d. профессиограмма
