Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Практическое занятие 1. Задания 1-9,13

Вопрос 1

В теории музыкального воспитания детей используются ключевые понятия, перечень которых предложен далее для самостоятельного изучения. Ознакомьтесь с содержанием данных терминов и выстроите систему их иерархических взаимосвязей. Заполните представленную схему, перенося в блоки буквы, которыми обозначены соответствующие понятия.

Перечень ключевых понятий теории музыкального воспитания детей:

А. Музыкальные способности.

Б. Неосновные музыкальные способности.

В. Музыкальность.

Г. Основные музыкальные способности.

Вопрос 2

В процессе знакомства с шедеврами классической музыки происходит всестороннее развитие общей и музыкальной культуры ребёнка. Слушая совместно с детьми произведения П. И. Чайковского, можно заметить, как дети увлекаются его музыкой, живо откликаются на характер, настроение пьес, стараются своё отношение к музыке передать в движениях, игре на музыкальных инструментах или в рисунках. Соотнесите иллюстрации к музыкальным пьесам из «Детского альбома» П. И. Чайковского, представленные в таблице, с названиями пьес из выпадающего списка.

Заполните соответствующие ячейки таблицы. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные наименования пьес).

Вопрос 3

Музыкальный жанр — это многозначное понятие, посредством которого характеризуются различные роды и виды музыкального творчества, обусловленные их происхождением, способом и условиями исполнения, а также особенностями их восприятия слушателями. Например, колыбельная песня создаётся для того, чтобы успокоить малыша, поэтому для неё типичны «покачивающиеся» интонации и размеренный ритм. В марше все выразительные средства музыки подчинены конкретной задаче — сопровождению чёткого строевого шага. Существует большое количество музыкальных жанров. В предложенном списке слов выберите те термины, которые являются наименованиями различных музыкальных жанров. Для выполнения задания воспользуйтесь левой кнопкой компьютерной мыши.

Перечень музыкальных терминов

Вопрос 4

Музыкальные жанры — это исторически сложившиеся разновидности музыкальных произведений, определяемые условиями их сочинения и исполнения, особенностями содержания и структуры. Воспитанники ДОУ должны быть ознакомлены с музыкальными произведениями различных жанров. Прослушайте в записи музыкальное произведение П. И. Чайковского.

После прослушивания выберите из выпадающего списка вариантов ответа наименование музыкального жанра прослушанного произведения.

Вопрос 5

Музыкальное наследие П. И. Чайковского — клад для работы с детьми дошкольного возраста. Музыка композитора доступна детям по средствам её выразительности, она способствует накоплению у них чувственного опыта, умению сопереживать и откликаться на настроение героев. Прослушайте в записи пьесу из «Детского альбома» П. И. Чайковского «Болезнь куклы».

Вопрос 6

Педагог-психолог Б. М. Теплов из множества музыкальных способностей личности выделяет три основные характеристики данного вида одарённости.

Выберите из представленного перечня музыкальных способностей только те, которые, согласно классификации Б. М. Теплова, принято называть основными.

Вопрос 7

Для грамотного осуществления музыкального воспитания в ДОУ в любой возрастной группе детского сада должен быть оборудован музыкальный уголок. Далее предлагается перечень критериев, необходимых для соблюдения при оборудовании данного уголка. Каковы эти критерии?

Выберите один или несколько правильных ответов.

Вопрос 8

Существуют различные виды искусства, музыка — это один из них. Среди музыкальных жанров есть такие, в которых объединяются различные виды искусства. Примером такого музыкального жанра является опера.

Ознакомьтесь с отрывком из оперы М. И. Глинки «Руслан и Людмила» — «Марш Черномора».

Определите, какие виды искусства (помимо музыки) присутствуют в музыкально-театральном жанре оперы? Выберите несколько правильных ответов из предложенного перечня наименований видов искусства.

Вопрос 9

Музыке отводится особая роль в процессе воспитания ребёнка. Целенаправленное музыкальное воспитание он начинает получать уже в детском саду.

Выберите несколько правильных утверждений, посредством которых характеризуются возможности образовательной области «Музыка» в дошкольном образовании.

Вопрос 10

Мир музыки красив и разнообразен. Важно научить детей понимать музыку и музыкальный язык, разбираться в средствах музыкальной выразительности. Для изучения предлагается Таблица «Наборы средств музыкальной выразительности», где каждый из рассматриваемых наборов имеет свою нумерацию: 1, 2 и 3. Прослушайте в записи пьесу из «Детского альбома» П. И. Чайковского «Игра в лошадки».

Выберите в таблице набор средств музыкальной выразительности, который можно соотнести к прослушанной пьесе. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен правильный вариант ответа.