Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Промежуточный тест. Теория и методика музыкально-эстетического образования

Вопрос 1

Что имеет программная музыка?

Вопрос 2

Особенность музыки заключается

Вопрос 3

Музыка – это искусство

Вопрос 4

Музыка как искусство относится

Вопрос 1

Музыкальность личности – это

Вопрос 2

К основным музыкальным способностям относятся

Вопрос 3

Кто является автором работы «Психология музыкальных способностей»?

Вопрос 4

Музыкально-слуховые представления – это

Вопрос 1

Компонентом музыкальной культуры личности

Вопрос 2

Понятие «музыкальная культура личности» раскрывается в опоре

Вопрос 3

Любовь к музыке, эмоциональное отношение, потребность в музыке, музыкальная наблюдательность – это проявления

Вопрос 4

В какой работе Д.Б. Кабалевского раскрыта основная идея, послужившая отправной точкой новой программы по музыке?

Вопрос 1

Какой из перечисленных методов не является методом педагогики искусства?

Вопрос 2

Какая группа методов музыкального образования не входит в группы методов, сформированных Н.А. Терентьевой для уроков творческого типа?

Вопрос 3

Какой из перечисленных методов не относится к методам стимулирования музыкальной деятельности учащихся?

Вопрос 4

Какой из перечисленных методов относится к методам в широком смысле термина?

Вопрос 5

Специфика методов музыкального образования состоит

Вопрос 1

Сущность индивидуальной формы обучения состоит в том, что

Вопрос 2

Специфика урока музыки как урока искусства заключается в том, что

Вопрос 3

Урок музыки относится

Вопрос 4

Классно-урочная форма организации обучения является основной потому, что

Вопрос 1

Методы приобщения к полноценному художественному творчеству и сотворческому восприятию искусства наиболее применимы в руководстве

Вопрос 2

Какое условие является основным для привлечения школьника к участию во внеклассном мероприятии?

Вопрос 3

Какой тип мероприятий не относится к массовым формам внеурочной деятельности по музыке?

Вопрос 4

Какая из перечисленных форм организации музыкально-эстетической деятельности не относится к кружковым формам внеурочной работы по музыке?