Методика обучения иностранным языкам профессора Г. В. Роговой

Объем работы - 35 страниц.

Объект исследования данной работы – методика обучения иностранным языкам.

Предмет исследования – вклад профессора Г. В. Роговой в развитие этой методики.

Целью курсовой работы является проведение анализа и синтеза научных публикаций профессора, выявление основных принципов и подходов, которые она предложил, а также оценка их влияния на современную методику обучения иностранным языкам.

Задачи работы:

1.    Рассмотреть содержание обучения иностранным языкам в трактовке Г.В. Роговой.

2.   Изучить методы и приемы обучения иностранным языкам согласно Г.В. Роговой.

3.   Проанализировать структуру и организацию урока по Роговой Г.В.

4.   Разработать план урока иностранного языка согласно Роговой Г.В.

Введение……………………………………………………………………. 3

Глава 1 Теоретические аспекты содержания обучения иностранным языкам в трактовке Г.В. Роговой…………………………………………..5

1.1 Содержание обучения иностранным языкам в трактовке Г.В. Роговой………………………………………………………………………5

1.2 Методы и приемы обучения иностранным языкам согласно Г.В. Роговой………………………………………………………………………11

Выводы по первой главе……………………………………………………16

Глава 2 Практика применения разработок профессора Г.В. Роговой в процессе обучения иностранного языка…………………………………...17

2.1 Структура и организация урока иностранного языка согласно Г.В. Роговой……………………………………………………………………….17

2.2 Планирование урока иностранного языка по Роговой Г.В. …………. 25

Выводы по второй главе……………………………………………………. 31

Заключение………………………………………………………………….. 32

Список использованных источников……………………………………… 35

1.   Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Издательство ИКАР, 2009. – 448 с.

2.   Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. - М.: Русский язык, 1977. – 278 с.

3.   Борзова, Е.В. Овладение методическими знаниями при компетентностном подходе к подготовке учителя иностранного языка [Текст] / Е.В. Борзова // Иностранные языки в школе. – 2015. – № 1. – С. 55-62.

4.   Железнова Е.Г. Аудирование как один из способов обучения английскому языку // Scientific bulletin of the Southern Institute of Management. No. 4, 2018. – С. 122.

5.   Колкер Я. М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку: Учеб. пособие/ Я. М. Колкер, Е.С.Устинова, Т. М. Еналиева. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 48 с.

6.   Макеева, С.Н. Learn to Read by Reading and Teaching: пособие по профессионально направленному обучению английскому языку [Текст] / С.Н. Макеева. – М.: Языки Народов Мира, 2016. – 96 с.

7.   Никитенко З. Н. Технология обучения лексике в курсе английского языка для детей 6 лет в первом классе средней школы // Иностранные языки в школе. –1991. – № 4. – С. 52-71.

8.   Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение, 1988. – 206 с.

9.   Перкас С.В. Ролевые игры на уроках английского языка // Иностранные языки в школе, 1989. – №4. – С.23-26

10. Ромашина С. Я. Функциональная структура педагогического взаимодействия учителя с классом: моногр. – Барнаул: БГПУ, 1999. – 136 с.

11. Рогова, Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе: Пособие для учителя [Текст] / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина. – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.

12. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебное пособие. / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович. – М: Просвещение, 1991. – 71 с.

13. Сатинова В. Ф. Коммуникация и обучение иностранному языку. – Минск, 1970. – С.44-59

14. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. -3-е изд. - М.: Просвещение, 2005. – 74-75 с.

15. Умнягина К.А. Формирование умений самостоятельной учебной деятельности по овладению аудированием в условиях заочного обучения иностранному языку // Вестник МГЛУ. Выпуск 4. – 2016. –С.105.

16. Чернышов С.В., Шамов А. Н. Теория и методика обучения иностранным языкам: учебник. — Москва: КноРус, 2022. – 442 с.

17. Языкова, Н.В. Компетентностный подход к содержанию и организации государственного экзамена по методике обучения иностранным языкам [Текст] / Н.В. Языкова // Соизучение языка и культуры в системе современного языкового образования: подходы проблемы, перспективы: Материалы Международной научно-практической конференции. – Минск: МГЛУ, 2015. – С. 74-79.

18.  Языкова Н. В. Практикум по методике обучения иностранным языкам. - М.: Просвещение, 2012. – 240 с.

19.  Яковлева О.И. Методические аспекты обучения аудированию // Гуманитарные науки №2(6). – 2012. – С.73.