[ОСЭК] Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта Тест 2
Баллы 25,00/25,00
Оценка 100,00 из 100,00
Отзыв Поздравляем! Тест сдан
Вопрос1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В дошкольном возрасте у детей с интеллектуальной недостаточностью активно развивается:
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
игра
b.
общение со сверстниками
c.
предметная деятельность
d.
общение со взрослым
Вопрос2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В подростковом возрасте при благоприятных условиях развития самооценка:
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
изменяется под влиянием оценочных суждений окружающих
b.
становится более адекватной
c.
не изменяется
d.
имеет тенденцию к завышению
Вопрос3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В развитии воли как нормального, так и аномального ребенка ведущая роль принадлежит:
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
речевой регуляции поведения
b.
игровой деятельности
c.
эмоциям
d.
взрослому
Вопрос4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В речи дошкольников и младших школьников с общим психическим недоразвитием преобладают:
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
существительные и глаголы
b.
существительные
c.
лепетные слова и звукоподражания
d.
существительные и прилагательные
Вопрос5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В структуру предметной деятельности не входи следующая познавательная установка:
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
«Что это?»
b.
«Из чего сделано?»
c.
«Что может делать?»
d.
«Зачем нужен?»
Вопрос6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Ведущей деятельностью ребенка раннего возраста в норме является:
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
продуктивная деятельность
b.
предметная деятельность
c.
общение со взрослым
d.
игровая деятельность
Вопрос7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Возникновение генерализованной активации корковых структур головного мозга в ответ на сенсорные сигналы является проявлением...
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
ориентировочной реакции
b.
нарушением процессов возбуждения и торможения в ЦНС
c.
произвольного внимания
d.
условно-рефлекторной деятельности
Вопрос8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для мыслительной деятельности дошкольников с общим психическим недоразвитием характерно:
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
использование наглядно-действенной формы мышления
b.
использование словесно-логической формы мышления
c.
использование наглядно-образной формы мышления
d.
использование наглядно-действенной и наглядно-образной форм мышления
Вопрос9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для умственно отсталых детей свойственно:
Вопрос 9
Выберите один ответ:
a.
пассивное непроизвольное внимание
b.
цикличная смена произвольного и непроизвольного внимания
c.
активное непроизвольное внимание
d.
произвольное внимание
Вопрос10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К «ядерным» свойствам памяти умственно отсталых детей, согласно Л.С. Выготскому, относятся:
Вопрос 10
Выберите один ответ:
a.
непрочность сохранения и неточность воспроизведения
b.
замедленный темп усвоения всего нового, непрочность сохранения и неточность воспроизведения
c.
замедленный темп всех мнестических процессов
d.
непрочность сохранения, неточность воспроизведения, низкая продуктивность
Вопрос11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К особенностям игровых действий умственно отсталого ребенка НЕ относится:
Вопрос 11
Выберите один ответ:
a.
неустойчивость
b.
упорядоченность
c.
формальность
d.
кратковременность
Вопрос12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие периоды выделены А.Н. Леонтьевым в развитии игровой деятельности:
Вопрос 12
Выберите один ответ:
a.
предметная и игровая деятельность
b.
сюжетно-отобразительная и ролевая игра
c.
отобразительная и ролевая игра
d.
предметно-игровая деятельность и ролевая игра
Вопрос13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На оценочные суждения умственно отсталого ребенка оказывает(ют) влияние:
Вопрос 13
Выберите один ответ:
a.
интеллектуальная недостаточность
b.
высшие чувства
c.
эгоцентрические эмоции
d.
нестабильность эмоций
Вопрос14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Наиболее изученным видом восприятия умственно отсталых детей является:
Вопрос 14
Выберите один ответ:
a.
обонятельное восприятие
b.
тактильное восприятие
c.
слуховое восприятие
d.
зрительное восприятие
Вопрос15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Одной из главных причин недоразвития воли у умственно отсталых детей является:
Вопрос 15
Выберите один ответ:
a.
нарушения памяти
b.
нарушение взаимодействия первой и второй сигнальных систем
c.
эмоциональная незрелость
d.
нарушения мышления
Вопрос16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Препятствием для полноценного развития изобразительной деятельности у умственно отсталых детей является:
Вопрос 16
Выберите один ответ:
a.
недоразвитие восприятия
b.
недоразвитие восприятия, речи и игровой деятельности
c.
недоразвитие мелкой и крупной моторики
d.
недоразвитие мелкой моторики
Вопрос17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При умственной отсталости относительно сохранно:
Вопрос 17
Выберите один ответ:
a.
письмо с опорой на зрительные схемы
b.
списывание
c.
самостоятельное письмо
d.
письмо под диктовку
Вопрос18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Слабость интеллектуальной регуляции чувств при интеллектуальной недостаточности проявляется в том, что:
Вопрос 18
Выберите один ответ:
a.
умственно отсталые дети не способны оценивать эмоциональное состояние другого человека
b.
аффект преобладает над интеллектом
c.
умственно отсталые дети не способны к сопереживанию и сочувствию
d.
умственно отсталые дети не корригируют свои чувства сообразно ситуации
Вопрос19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Слабость регулирующей функции мышления при умственной отсталости проявляется в:
Вопрос 19
Выберите один ответ:
a.
недостаточности всех уровней мыслительной деятельности
b.
неумении пользоваться уже усвоенными умственными действиями
c.
неумении устанавливать причинно-следственные связи
d.
неспособности к усвоению правил и понятий
Вопрос20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Согласно исследованиям А.Н. Леонтьева, опосредствованные приемы запоминания:
Вопрос 20
Выберите один ответ:
a.
доступны умственно отсталым детям
b.
недоступны умственно отсталым детям
c.
малодоступны умственно отсталым детям
Вопрос21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Согласно Л.С. Выготскому завышенная самооценка у умственно отсталого ребенка может возникнуть как:
Вопрос 21
Выберите один ответ:
a.
характерологическое образование под влиянием положительных оценок со стороны родителей
b.
псевдокомпенсаторное образование в ответ на низкую оценку со стороны окружающих
c.
компенсаторное образование в ответ на низкую оценку со стороны окружающих
d.
характерологическое образование под влиянием положительных оценок со стороны педагогов
Вопрос22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Согласно М.С. Певзнер, к особенностям эмоциональной сферы умственно отсталого ребенка НЕ относится:
Вопрос 22
Выберите один ответ:
a.
нестабильность чувств
b.
недостаточная дифференцированность чувств
c.
широта диапазона переживаний
d.
крайний характер проявления чувств («полюсность»)
Вопрос23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
У детей с интеллектуальной недостаточностью в большей степени страдает следующий компонент предметной деятельности:
Вопрос 23
Выберите один ответ:
a.
узнавание объектов окружающей действительности
b.
опыт деятельности и преобразования объектов окружающей действительности
c.
различные способы манипулирования предметами
d.
отражение в сознании объектов окружающей действительности
Вопрос24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Феномен «насыщения» у умственно отсталых детей заключается в:
Вопрос 24
Выберите один ответ:
a.
в отсутствии интереса к совместной деятельности со взрослым
b.
кратковременности и слабости волевых усилий
c.
преобладании мотивов игровой деятельности над учебными
d.
кратковременности взаимодействия со взрослым
Вопрос25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Функция замещения в игре (использование предметов-заместителей) у дошкольников с нарушением интеллекта формируется:
Вопрос 25
Выберите один ответ:
a.
в ходе специально организованного обучения
b.
под влиянием совместной игры со сверстниками
c.
спонтанно
d.
в процессе развития сенсорной сферы
