Реферат здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что преобразования в системе образования предполагают создание условий для удовлетворения образовательных потребностей личности с учетом ее индивидуальных особенностей, возможностей самореализоваться в обучении для достижения наилучшей его результативности [Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательногопроцесса и управление школой / Ю.А. Конаржевский. М. : Педагогика,-1986. -С.З].

Введение  ……………..……………………………………………………...………..    3

§ 1. Сущность понятия здоровьесберегающие технологии  …..……………...   4

§ 2. Здоровьесберегающие технологии, как фактор сохранения здоровья школьников……………………………………………………....................................   6

§ 3. Требования к уроку с позиций здоровьесбережения……………….………  8

§ 4. Диагностические методики по определению здорового образа жизни младших школьников  ……………………...…………………………..…….………  9

Заключение  …………………………………………………………………..………  10

Список литературы  ……………………………………………………….………..    12

Приложения   ………………………………………………………………………….    13

1.   Борисова И.П. Обеспечение здоровьесберегающих технологий в школе // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2005. – №10. – С. 34 – 37.

2.   Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательногопроцесса и управление школой / Ю.А. Конаржевский. – М.: Педагогика, 1986. – С.113.

3.   Лутошкин А. Эмоциональные потенциалы коллектива. – М.: Педагогика, 1988. – С. 328.

4.   Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений: руководство для работников системы образования / под ред. М. М. Безруких, В. Д. Сонькина. – М.: МГПИ, 2008. – C. 228.

5.   Петров К. Здровьесберегающая деятельность в школе // Воспитание школьников. – 2005. –  №2. –  С. 19 – 22.

6.   Смирнов Н.К. Ориентировочная оценка состояния здоровья обучающихся в школе // Практика административной работы в школе. –2006. – №1. – С. 30 – 38.

7.   Тихомирова Л.Ф. Экспертный подход - основа здоровьесберегающей технологии // Ярославский педагогический вестник. – 2002. –  №4. – C. 33 – 41.

8.   Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. Опыта / И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. – Ставрополь, 2001. – С. 266.