Лидерство как феномен группового развития студентов в медицинском вузе

Объект исследования – процесс формирования лидерских качеств студентов.
Предмет исследования – лидерство как феномен группового развития студентов.
Цель курсовой работы – исследование лидерства как феномена группового развития студентов в медицинском вузе.
Задачи курсовой работы:
1. раскрыть феномен лидерства как психолого-педагогическую проблему;
2. определить сущность и структуру лидерских качеств студентов высших учебных заведений;
3. подготовить и реализовать эмпирическое исследование лидерства как феномена группового развития студентов в медицинском вузе.
Методики исследования:
тест диагностики лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий);
тест «Я – лидер» (А.Н.Лутошкин).
Эмпирическая база эксперимента – 47 студентов медицинского вуза.

Введение……………………………………………………………………….. 3
1. Теоретические основы изучения лидерства как феномена группового развития студентов…………………………………………………………… 5
1.1. Феномен лидерства как психолого-педагогическая проблема……….. 5
1.2. Сущность и структура лидерских качеств студентов высших учебных заведений……………………………………………………………. 13
2. Эмпирическое исследование лидерства как феномена группового развития студентов в медицинском вузе…………………………………… 15
2.1. Программа исследования………………………………………………. 15
2.2. Результаты исследования………………………………………………. 16
Заключение……………………………………………………………………. 21
Список использованной литературы………………………………………… 23
Приложение…………………………………………………………………… 25

1. Городецкая И.В., Горбачёв В.В., Клопов Н.А. Проблема лидерства в студенческой среде ВГМУ // Вестник Витебского государственного медицинского университета. – 2014. – №1. – С.121-128.
2. Гринин Л.Е. Личность в истории: эволюция взглядов // История и современность. – 2010. – №2. – С.3-44.
3. Гусева Н.И. Современная модель лидерства в условиях глобального контекста // Известия Иркутской государственной экономической академии. – 2011. – №4. – С.82-88.
4. Дмитраков А.М., Андриенко Ю.И. Феномен лидерства как социально-психологическая проблема // Вестник Белгородского юридического института МВД России. – 2015. – №1. – С.4-10.
5. Ильин В.А. Психология лидерства: учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 312 с.
6. Котляров И.В. Социология лидерства. Теоретические, методологические и аксиологические аспекты: монография. – Минск: Белорусская наука, 2013. – 880 с.
7. Логвинов И.Н. Основные тенденции в изучении феномена лидерства в современной отечественной психологии // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2014. – №3. – URL: http://ej.kubagro.ru/2014/03/pdf/05.pdf Обращение к ресурсу 02.06.2017.
8. Марей А.А. Гид по развитию лидерских компетенций. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 112 с.
9. Никулина И.В. Формирование лидерских качеств у студентов // Самарский научный вестник. – 2016. – №4. – С.206-211.
10. Петровский А.В. Теория деятельностного опосредствования и проблема лидерства // Вопросы психологии. – 1980. – №2. – С.30-37.
11. Спивак В.А. Лидерство: учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 394 с.
12. Тайкова Л.В. Проблема лидерства и руководства: теоретический аспект // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. – 2013. – №74. – С.67-69.
13. Филатова Л.С, Новохацкая Л.В. Теоретические аспекты теорий лидерства сквозь призму эффективного лидерства // Экономика: реалии времени. – 2013. – №3. – С.64-69.
14. Шишлова Е.Э. Психология управления и лидерства в организации: учебное пособие. – М.: МГИМО-Университет, 2016. – 164 с.