Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошк. возраста в процессе познавательного развития
Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
310
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
31 Мая 2018
в 20:04
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
400 ₽
Файлы работы
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного ра
Описание
Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития
Объект исследования – формирование оптимального познавательного развития дошкольников.
Предмет исследования – личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Цель курсовой работы – определить наиболее эффективные условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Объект исследования – формирование оптимального познавательного развития дошкольников.
Предмет исследования – личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Цель курсовой работы – определить наиболее эффективные условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………….. 3
1. Теоретические основы изучения личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………………………………….6
1.1 Использование личностно-ориентированных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста……………………… 6
1.2 Особенности познавательного развития дошкольников……………….. 13
1.3 Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста как фактор познавательного развития…………………………….. 20
2. Экспериментальное изучение психолого-педагогических условий личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………….24
2.1 Программа исследования………………………………………………… 24
2.2 Результаты экспериментального изучения……………………………… 26
Заключение……………………………………………………………………. 31
Список использованных источников………………………………………... 33
Приложения…………………………………………………………………… 36
1. Теоретические основы изучения личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………………………………….6
1.1 Использование личностно-ориентированных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста……………………… 6
1.2 Особенности познавательного развития дошкольников……………….. 13
1.3 Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста как фактор познавательного развития…………………………….. 20
2. Экспериментальное изучение психолого-педагогических условий личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………….24
2.1 Программа исследования………………………………………………… 24
2.2 Результаты экспериментального изучения……………………………… 26
Заключение……………………………………………………………………. 31
Список использованных источников………………………………………... 33
Приложения…………………………………………………………………… 36
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
100 ₽
Другие работы автора
Предыдущая работа
Следующая работа