Проектирование и реализация программы снижения интернет-зависимости подростков

Деятельность соответствует последующим тенденциям предметного проекта (НИОКР) Государственного правительственного института физиологической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта: «средства и способы физиологической культуры в создании толерантной стратегии приспособления разных возрастных категорий к меняющимся обстоятельствам социума», «здоровый образ жизни подростков и создание подходящих методов управления его формированием».

Объект исследования явление ИЗ и общественно-психические детерминанты его проявления в психических и поведенческих степенях.

Предмет исследования процедура профилактики состояния ИЗ, комплексом средств физиологической рекреации и психокоррекции.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СНИЖЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ ПОДРОСТКОВ………………...8

1.1. Проблема интернет-зависимости в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………………8

1.2. Особенности формирования и течения интернет-зависимости в подростковом возрасте…………………………………………………………………...12

1.3. Теоретическое обоснование программы снижения интернет-зависимости подростков………………………………………………………………………..15

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………….……18

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ ПОДРОСТКОВ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ЕЕ СНИЖЕНИЯ…………………………………………………………………………….…19

2.1. Исследование интернет-зависимости подростков………………………...19

2.2. Проектирование программы снижения интернет-зависимости подростков………………………………………………………………………………...34

2.3. Реализация содержания программы снижения интернет-зависимости подростков……………………………………………………………………………39

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2……………………………………………….………..41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..……...42

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….43

1. Андреюк В.А. Опыт работы врача-психотерапевта с детьми, прошедшими этап сюжетно-ролевой игры развития психики в условиях виртуального пространства (компьютерных игр) // Практическая медицина, 2009. – 107 с.

2. Актуальные проблемы организации медико-психо-социальной помощи несовершеннолетним, злоупотребляющим психоактивными веществами, в условиях крупного города: (коллективная монография) / А.В. Микляева [и др.]. Санкт-Петербург: [б.и.], 2003. – 294 с.

3. Алтунина, И.Р. Социальная психология: учебник для бакалавров / И.Р. Алтунина; под ред. Р. С. Немова. 2-е изд. - Москва: Юрайт, 2011. – 426.

4. Больбот, Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: монография / Т.Ю. Больбот, Л.Н. Юрьева. Днепропетровск: Пороги, 2006. – 196 с.

5. Войскунский, А.Е. Групповая игровая деятельность в Интернете / А.Е. Войскунский // Психологический журнал, 1999. – 132 с.

6. Воронов Д.И. Социально-психологические детерминанты компьютерной зависимости и ее профилактика средствами физической рекреации и психокоррекции: дис. канд. психол. наук. СПб., 2016. – 266 с.

7. Гришина А.В. Психологические факторы возникновения и преодоления игровой компьютерной зависимости в младшем подростковом возрасте: дис... канд. психол. наук. Нижний Новгород, 2011. – 196 с.

8. Друзин В.Н. Педагогическая профилактика игровой компьютерной аддикции подростков: дис. канд. пед. наук. Ярославль, 2010. – 254 с.

9. Егоров, А.Ю. Особенности личности подростков с интернет-зависимостью / А.Ю. Егоров, Н.А. Кузнецова, Е.А. Петрова // Вопросы психологического здоровья детей и подростков, 2005. – 27 с.

10. Колесникова Л.И. Педагогические условия профилактики игровой зависимости среди подростков: дис. канд. пед. наук. Нижний Н., 2009. – 228 с.

11. Кулаченко М.П. Психологическое консультирование подростков с компьютерной аддикцией // Norwegian Journal of Development of the International Science. 2019. – 53 с.

12. Литвиненко О.В. Психологические детерминанты компьютерной игровой зависимости и особенности ее психопрофилактики: дис. канд. психол. наук. СПб., 2008. – 142 с.

13. Никитина Л.Н. Психологические аспекты профилактики кибераддикции несовершеннолетних: проект на участие в конкурсе на назначение гранта Республики Крым молодым ученым Крыма / Л.Н. Никитина. Симферополь: КФ КрУ МВД России, 2019. – 9 с.

14. О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию: федеральный закон от 29 декабря 2010 № 436-ФЗ: принят Государственной Думой 21 декабря 2010 года. Доступ из справ. правовой

системы «Консультант Плюс».

15. Окунева Л.И. Моделирование психолого-педагогического сопровождения подростков, склонных к кибераддикции // Современные тенденции развития науки и технологий. 2015. – 112 с.

16. Филатова Т.П. Особенности проведения индивидуальной психологической коррекции компьютерной игровой аддикции у подростков // Новое слово в науке и практике: гипотезы и апробация результатов исследований 2015. – 98 с.

17. Юрьева Л.Н., Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: монография. Днепропет, 2006. – 196с.

18. Greenfield D.M. Virtual Addiction: Help for Netheads, Cyberfreaks, and Those Who Love Them Oakland: New Harbinger Publ., 1999. – 227 p.

19. Young K. Internet addiction in children and adolescents: risk factors, assessment, and treatment / Springer Publishing Company, 2017. – 326 р.