Организация работы кукольного кружка как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников

Объект исследования: внеурочная деятельность в начальной школе, направленная на формирование универсальных учебных действий.

Предмет исследования: деятельность кукольного кружка как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников.

Цель исследования: определить содержание деятельности кукольного кружка как средства формирования универсальных учебных действий у младших школьников.

Задачи исследования:

1. Раскрыть содержание понятия «универсальные учебные действия».

2. Изучить возрастные особенности младшего школьника.

3. Изучить виды кукольных театров.

4. Составить инструкцию для педагога по организации работы

кукольного кружка в начальной школе.

5. Организовать работу кукольного кружка с младшими школьниками.

Методы педагогического исследования: анализ литературы, продуктов творческой деятельности, тестирование, беседа, наблюдение.

Введение.................................................................................................................... 3

I Методологические принципы разработки концепции развития универсальных учебных действий у младших школьников…………………

1.1 Возрастные, психологические особенности младшего школьника.

1.2 Содержание понятия и функции универсальных учебных действий.

1.3 Кукольный кружок в начальной школе как средство формирования УУД у младших школьников

1.4 Виды кукольных театров.

1.5 Условия реализации кукольного кружка в начальной школе.

II. Опытно- практическая работа по организации работы кукольного кружка как средства формирования универсальных учебных действий у младших школьников

Заключение ……………………………………………………………………….. 24

Список использованных источников …………………………………………… 26

Приложение………………………………………………………………………... 27