Теория и практика психокоррекции личности (1 и 2 тест) Витте

В файле представлены ответы на некоторые вопросы теста. Список вопросов приведен ниже.

«минимально мозговая дисфункция» относится к ЗПР

В области постановки коррекционных целей работы с детьми выделяют следующие основные направления

В рамках какого принципа психокоррекции основным способом психокоррекционно-развивающей работы является организация активной деятельности клиента

В структуру психокоррекционного комплекса входят следующие блоки

В число основных элементов психокоррекционной ситуации входят

Врожденная либо рано приобретенная стойкая диспропорциональность психики, преимущественно в эмоционально-волевой сфере…

Дефицитарное психическое развитие связано с

За психологической помощью обратилась мать мальчика 8 лет, которого она воспитывает одна. Суть ее жалоб сводилась к тому, что ребенок ворует мелкие вещи (ручки..)…

Какой эффект помешал психологу выстроить работу правильно..

Задержка развития обозначается термином_____

К психологу обратились родители, которые беспокоились об отставании в развитии своего ребенка. Показательным для них было то, что ребенок не проявлял интереса к буквам, не хотел их учить и писать..

Что следует учитывать психологу, когда оценивается соответствие возрастной норме…

К факторам риска в детской патопсихологии относят

К числу семей с «повышенным риском» при выявлении детей с отклонениями относят семьи, у которых

Коррекция, направленная на разрешение актуальных изолированных проблем или конфликтов, которая длится минуты..

Модель объяснения причин трудностей в развитии снижением темпа органического созревания-это

Нарушение развития, связанное с перенесенными инфекциями, травмами, наследственными дегенеративными..

Невзаимосвязанность развития систем организма в определенный момент называется

По масштабу решаемых задач различают психокоррекцию

Понятие «аномалия» означает

Последствиями хромосомных аберраций являются

При оценке соответствия уровня развития ребенка возрастной норме необходимо учесть следующие характеристики

Программа психологической коррекции, направленная на решение актуальных изолированных проблем и конфликтов…

Работа в ПМПК предусматривает соблюдение следующих принципов

Родители обратились к психологу с вопросом о необходимости перевода ребенка в специализированную коррекционную школу (мальчик 9 лет). По словам родителей в детском саду нареканий со стороны воспитателя не было…

О каком отклонении в развитии может идти речь..

Родители обратились к психологу с жалобами на непростое поведение ребенка. По их словам, сын (6 лет) импульсивен, настроение неустойчивое, часты драки и конфликты..

Что характерно для детей с СДВГ кроме повышенной утомляемости..

Система мероприятий, направленный на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью средств психологического..

Соотнесите группы отклонений с их конкретными видами

-отклонения.. диспропорциональностью..

-отклонения.. отставанием развития

-отклонения.. выпадением отдельных..

-отклонения..  выпадением отдельных..

Стратегия оказания психолого-педагогической помощи, при которой используется воздействие на непосредственное проявление…

Термин «коррекция» означает

Установите последовательность от легкой к тяжелой степени умственной отсталости по..

-от 70 до 50

-от 50 до 25

-от 25 до 0

-около 70

Установите последовательность периодов развития психокоррекции

-теории и практики

-описательный

-формирование методологических..

-практикоориентированный

Установите последовательность реализации блоков коррекционных программ

-установочный

-коррекционный

-диагностический

-оценка эффективности..

Установите последовательность формирования психофизиологических функций в нормальном развитии детей в течение первого..

-подражание, произнесение отдельных..

-формируется способность считывать..

-интерес к лицу человека..

-тактильный контакт доминирует..

-обследование предметов ртом

-двигательная активность ребенка..

Установите последовательность шагов составления коррекционной программы

-выработка стратегии и тактики работы

-определение основных..

-формулирование целей

-определение методики и содержания..

Установите последовательность этапов проведения компенсационных процессов

-при восстановлении поврежденной..

-проведение контроля над..

-проведение оценки степени..

-создание индивидуальной..

-определение пораженной..

Установите соответствие между клинической или патопсихологической квалификации психических нарушений..

-в центре интересов находятся..

-обращается к моделям нормальной..

-не использует в своей диагностике..

-понятие психических нарушений..

Установите соответствие между основанием деления психокоррекции на отдельные виды и наименованием отдельных видов

-по продолжительности

-по форме работы..

-по характеру направленности

-по содержанию

Установите соответствие между содержанием основных компонентов профессиональной готовности к коррекционному..

-владение конкретными методами..

-психологическая проработанность..

-знание основ коррекционной..

Установите соответствие между сутью модели объяснения причин трудностей в развитии..

-выносит проблемы, трудности..

-усматривает причины отклонений..

-объясняет отклонения снижением..

-основной проблемой считает..

Установите соответствие между характеристикой отклонения в развитии и термином..

-задержка развития

-легкая степень умственной..

-слабоумие как следствие..

-состояние психики, характеризующееся..

Факторы, оказывающие кумулятивное воздействие на психическое здоровье детей