Проверяя выполненные детьми проекты учитель начальных классов обнаружил, что у Пети, слабого ученика, -интересная и грамотная работа. Учительница поинтересовалась, как готовился проект. Он, не смущаясь, сказал..
Как поступить учителю в данной ситуации..
Проверяя выполненные детьми проекты учитель начальных классов обнаружил, что у Пети, слабого ученика, -интересная и грамотная работа. Учительница поинтересовалась, как готовился проект. Он, не смущаясь, сказал..
Как поступить учителю в данной ситуации..