Тема 5. Полный тест. Методика обучения и воспитания (русский язык)

В файле представлены ответы на некоторые вопросы теста. Список вопросов приведен ниже.

… диктант, в котором предупреждение ошибок происходит не перед записью, а в процессе…

… метод состоит в предъявлении информации в готовом виде для ее усвоения учащимися

…-это основная форма проверки орфографической грамотности учащихся

…. пунктуационная грамотность предполагает безукоризненного знание всех пунктуационных норм, а также умение адекватно…

….-процесс взаимодействия учеников и учителя, направленные на решение учебных задач, в результате которого учащийся овладевает… качества

….-раздел языкознания, изучающий знаки препинания и правила их употребления на письме

….-это способы взаимодействия учителя и учащихся, направленные на достижение цели обучения

….. метод предполагает организацию учителем воспроизведения учащимися знаний или способов деятельности по образцу

….грамотность-умение употреблять при написании слов буквенные и небуквенные графические средства письма в соответствии с принятыми…

….диктант-это запись не всего диктуемого текста, а лишь тех слов, словосочетаний, которые связаны с изученной темой

….норма-это узаконенное специальным правилом употребление или неупотребление на письме знака или знаков препинания в предложении или в тексте

….определение является более полным, в нем представлены все существенные признаки лингвистического понятия

….ошибки-ошибки, не имеющие существенного значения для характеристики грамотности

….признаки, свойственные одному и тому же понятию, соединяются соединительным союзом

….признаки, свойственные разным понятиям, соединяются разделительным союзом ИЛИ

….умения-это интеллектуальные действия, выражающиеся в осознанном выборе и постановке знака (знаков)…

…грамотность предполагает умение пользоваться всеми действующими в настоящее время орфографическими пунктуационными правилами и грамотно писать..

…грамотность связана с умением писать слова в соответствии с изученными в школе орфографическими правилами, включая изученные слова…

…ошибка-это отсутствие необходимого знака предписания, постановка  лишнего знака препинания, а также необоснованная..

…планирование представляет собой перечень программные тем, распределенных по неделям данного..

…правило-инструкция, в которую включается перечень условий выбора знака препинания и его места

…пунктуационная грамотность отражает владение основными, частными пунктуационными правилами

В формировании орфографических умений и навыков участвуют следующие виды памяти

В формировании орфографических умений участвуют следующие виды памяти

В школе ставится задача сформировать…. грамотность учащихся

В…планировании распределяется время на изучение конкретных разделов и средства обучения

Виды диктантов по времени предупреждения ошибок

Виды диктантов по времени предупреждения ошибок

Виды диктантов по цели проведения

Виды заданий и упражнений по разделу «Пунктуация»

Виды определений по полноте

Виды орфографической грамотности

Виды повторения изученного материала

Виды правил по количеству условий

Виды правил по степени обобщения материала

Виды правил по характеру нормы

Виды работы над определениями

Все возможные принципы построения школьного курса

Действия учителя, способствующие позитивному отношению школьников к изучению орфографии

Дефиниция-это словесная формулировка лингвистического…

Для формирования прочных орфографических умений у школьников учителя необходимо уметь

Достоинства индивидуального опроса

Затруднения учащихся при изучении орфографии обусловлены

Зрительными являются диктанты

Изучение орфографии в школе начинается с… класса

К упражнениями по русскому языку относятся

Каждый метод обучения состоит из набора, группы…

Комбинированный диктант представляет собой сочетание… диктантов

Компонентами… плана являются тема, цели и задачи, средства обучения, этапы урока..

Компоненты правила

Компоненты содержания образования, или социальной культуры (по И. Я. Лернеру)

Малоэффективные задания и упражнения по разделу «Пунктуация»

Методы обучения по характеру познавательной деятельности учащихся

Необходимое условие успешного овладения навыками грамотного письма

Неспециальные орфографические задания и упражнения

Объективные трудности в усвоении пунктуации вызваны

Одна из задач…-помочь школьнику на практическом уровне выбрать наиболее уместное языковое средство из ряда возможных

Орфографические понятия

Орфографические понятия:

Орфографические умения:

Орфографические умения:

Орфографические умения:

Орфография в школе изучается…

Основная организационная форма обучения русскому языку в школе

Основной принцип методики изучения русской орфографии

Основной этап изучения орфографии

Основные типы планирования

Первые 3 однотипные ошибки считаются за….

По функции знаки препинания делятся на выделительные, отделительные и….

Последовательность выполнения лингвометодического анализа..

-вид определения по построению..

-способы связи видовых..

-сведения о понятии..

-возможные обобщения..

-виды работ над определением..

Последовательность этапов работы над орфографическим упражнением

-постановка задачи

-выяснение способа..

-показ образца..

-выполнение упражнения..

-проверка выполнения..

Правило-это…

При изучении любого орфографического правила школьник должен осознать

При изучении раздела «Орфография» школьники знакомятся с….

При оценке диктанта исправляются, но не учитываются орфографические ошибки

При оценке диктанта исправляются, но не учитываются ошибки в… 

При подсчете 2 негрубые ошибки считаются за….

При составлении календарного планирования учитываются

При…. методе учащиеся овладевают отдельными элементами поисковой деятельности с помощью учителя

Приемы работы над словами с непроверяемыми орфограммами

Принципы методики изучения раздела «Пунктуация»

Принципы русской пунктуации

Пунктуационные понятия

Пунктуационные умения:

Раздел «Пунктуация» в школьном курсе изучается параллельно с разделом

Реализуя метод…., учитель ставит проблему и сам ее решает, показывая логику исследования

Сильные стороны фронтального опроса

Системность в изучении орфографии достигается чаще всего на уроке…

Слабые стороны фронтального опроса

Соответствие вида орфографического задания действиям учащихся

-диктант с обоснованием

-неосложненное списывание

-диктант «проверяю себя»

Соответствие между определениями и способами соединения видовых признаков

-синтаксис-это раздел грамматики..

-сложное предложение-это..

Соответствие орфографического понятия его содержанию

-орфография

-орфографическое правило

-орфографическая ошибка

-тип орфограммы

Соответствие типа планирования его характеристике

-календарное

-тематическое

-поурочное

Соответствие учебника русского языка принципу построения

-под редакцией Н. М. Шанского

-под редакцией В. В. Бабайцевой

Соответствие функции знаку препинания

-отделительная

-выделительная

-разделительная

Соответствие функции знаку препинания

-отделительная

-выделительная

-разделительная

Соотнесение вида орфографических ошибок значению

-грубые

-негрубые

-однотипные

Списывание, как специальный вид работы, существует в следующих формах

Способы проверки домашнего задания

Терминалы-антонимы

-звонкие согласные

-переходные глаголы

-простое предложение

Термины дублеты

-главное слово

-морфема

-окончание

Типы уроков по дидактической цели (задача)

Упражнения по орфографии

Установите последовательность стадий закрепления

-анализ изученного…тексте

-анализ изученного.. деформацией

-анализ.. несмешиваемыми деформациями

-анализ.. смешиваемыми деформациями

-свободное письмо

Установите соответствие между видом опроса и его содержанием

-индивидуальный

-самоопрос

-фронтальный

Цель диктанта «по следам ошибок»

Частично-поисковый метод иначе называют..

Этапы деятельности ученика при решении орфографической задачи

-найти ошибкоопасное место

-определить вид орфограммы..

-применить правило

-написать слово в соответствии..

Этапы урока изучения нового материала