Цель занятия: закрепление знаний о ребенке как объекте и субъекте целостного педагогического процесса, формирование умений проведения анализа природного и общественного в развитии человека, факторов, влияющих на развитие личности: наследственность, среда, воспитание, активность личности, планирования взаимодействия участников целостного педагогического процесса.
Задание 1: Составьте общую блок-схему «Состав природного и общественного в развитии человека, факторов, влияющих на развитие личности: наследственность, среда, воспитание, активность личности».
Задание 2. Заполните таблицу «Взаимосвязь воспитания и развития человека в различные возрастные периоды».
Взаимосвязь воспитания и развития человека в различные возрастные периоды.
Задание 3. Составьте перечень документов, которые необходимо использовать в обучении младших школьников. Опишите структуру плана воспитательной работы на учебный год.
Задание 5. В связи с введением карантина дети не посещают образовательную организацию. Вы готовитесь к проведению праздничного мероприятия (тему мероприятия выберите самостоятельно). Каким образом Вы сможете использовать информационно-коммуникационные технологии при подготовке к проведению мероприятия и привлечению детей к участию в данном мероприятии? Разработайте план работы в режиме удаленного интернет-взаимодействия на неделю.