Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность
педагогики.
Основные категории и понятия истории педагогики.
Цель, задачи истории педагогики. Структура истории педагогики.
Классификация историко-педагогического знания
Методологические подходы и
упражнений характерно многократное повторение стереотипных циклов движений при относительно постоянной структуре и мощности (бег и ходьба, конькобежный спорт, лыжные гонки, велосипедный спорт) 15. Для достижения
вариантов А.Н. Лутошкин И. А. Баева Л.М. Митина Л.В. Куликов 2. В состав образовательного кластера в процессе организации социального партнерства могут включаться … Тип ответа: Множественный выбор • с выбором
случае задача закрепления навыков правильного, чёткого воспроизведения слов различной слоговой структуры выносится на индивидуальные занятия: В любом случае Если оказывается недостаточно времени для ее
упражнений характерно многократное повторение стереотипных циклов движений при относительно постоянной структуре и мощности (бег и ходьба, конькобежный спорт, лыжные гонки, велосипедный спорт) 15. Для достижения
1. … – это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который появляется в процессе ее выполнения или в результате упражнений 2. … – это вид деятельности человека, который построен на соблюдении
ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ☆ структура мозга ☆ чувственное восприятие ☆ индивидуальная система значений 3. Среднеквадратичное … представляет
ряду особенностей педагогического коллектива – …Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов монофункциональность педагогической профессии высокая
поведения. Тема 2. Проблема нормы и патологии в социальных науках, психологии и медицине Тема 3. Структура, классификация видов девиантного поведения. Тема 4. Психология противоправного поведения. Заключение
Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность
спортшколы d. в тренерскую деятельность Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ понятии «техносфера» образовательного учреждения можно выделить следующие составляющие (Отметьте несколько
это метод изучения отклоняющегося поведения, основное назначение которого состоит в том, чтобы в процессе общения получить необходимую информацию, составить мнение об индивидуальном развитии человека, его
плановВведение в курс Модуль 1. Теоретико-методологические основы педагогического проектирования Модуль 2. Образовательная программа как вид педагогического проекта Тест по модулю 2 Модуль 3. Проектирование результатов